面向工程应用教育的“运动控制系统”教材改革与实践

摘要

本文分析了目前我国高等工程教育中教材建设存在的问题,结合工科专业课“运动控制系统”课程的教材编写,提出适合于普通高等工科院校“运动控制系统”教材的工程应用型教材体系结构,提炼工程应用教学案例。以典型工程对象为平台开展基于工作过程的创新型工程教学方法,按照“任务驱动”的模式分解知识点,按照“实践-归纳-推理-再实践”的模式讲课,老师“在讲中做,在做中讲”,学生“在学中做,在做中学”,最终编写一套这样的运动控制系统教材和配套的实验教材,实现面向工程教育的运动控制系统教材改革与实践。