县际义务教育财政公平研究——基于广西省十三区县初中数据的实证分析

摘要

本研究利用基尼系数及变异系数的方法计算了2009年广西省十三个区县的初级中学在教育经费、办学条件、教师队伍三个一级指标上发展的均衡程度，并分别将一级指标细化为若干二级指标，以探寻广西省十三个区县的义务教育财政公平状况。研究发现，教育经费方面，生均公用经费的不均衡程度超过生均事业性经费的不均衡程度；办学条件方面，生均仪器设备值及生均体育场面积的不均衡程度较高；在教师队伍方面，教师发展的质量指标与数量指标发展呈现冲突的不均衡状态。