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软件应用频率对教师成长的影响调查研究

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为提高教师软件应用及课件制作的技能,对浙江省小学教师进行了抽样调查,根据教师软件应用情况及对教师自身成长的影响结果分析,对教师软件应用及课件制作技能的培训提出建议,以期提高教师软件应用及课件制作能力.

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来源
《第十四届全国计算机辅助教育学会年会》|2010年|245-250|共6页
会议地点上海
作者
冯贵芳; 陈炳木;
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作者单位

中国人工智能学会;

中国计算机辅助教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师、班主任;
关键词
小学教育; 教师成长; 软件应用频率; 技能培训;
入库时间 2022-08-17 10:34:45

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