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遗传学及作物遗传育种系列课程综合性改革与实践

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摘要

针对高等院校遗传学及作物遗传育种系列课程的特点,从课程设置与教材建设、课堂教学改革和实践性教学等方面进行综合性改革与实践,实践表明,通过系列课程改革,可明显提高学生学习兴趣、综合素质、创新意识和能力.

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来源
《全国高等院校遗传学教学改革研讨会》|2010年|185-189|共5页
会议地点安徽芜湖
作者
郭海滨; 张志胜; 李亚娟; 俞淑红; 刘向东;
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作者单位

中国遗传学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 课程改革; 遗传学学科; 作物遗传育种学科;

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