弗吉尼亚大学五年一贯制教师教育模式的特色探析

摘要

五年制教师教育模式作为美国自20世纪80年代勃兴的一种新型教师教育模式,在过去的20余年中获得了蓬勃的发展,至今依然彰显出强大的生命力。弗吉尼亚大学的五年一贯制教师教育模式作为其中的成功范例表现出了鲜明的特色:集高效教师教育精髓于一体的基本信念;明确的、富有时代特色的目标定位及其据此构建的理念框架;高度融合的课程设置;严格的入学与毕业标准;多方合作的优秀教职员团队;与时俱进的锐意创新精神。