郑州部分高校体育教师聘任制度下的业务能力考核现状的调查

摘要

为了解高校体育教师聘任制度的现状以及存在问题，进而建立科学全面的绩效考核机制，探索出一套行之有效的高校体育教师聘任管理制度。该研究采用了文献法、访谈法、问卷调查法、数据统计法进行了研究，结果发现郑州高校体育教师多数认为每年一度业务能力考核形式单一，考核的内容，标准不明确,年度业务能力考核结果失真及考核结果运用程度低。导致个人述职内容多样化、考核小组没有统一的考核标准，考核标准往往偏重于定性，而缺少量化标准。建议，根据实际情况制订明确的现代高校体育教师评价内容，科学、合理地确定现代高校体育教师评价的内容。评价内容应既注重绩效，又挖掘教师潜力，体现了学校对教师的基本要求。评价内容是否科学合理，直接影响到教师评价的质量。完整的体育教师评价应包括绩效评价、能力评价、态度评价、潜能评价等。