《单片机原理及应用》在过程考核中的教学改革探讨

摘要

《单片机原理及应用》是重庆工程职业技术学院电气自动化专业开设的一门专业必修课.它是一门工程实践性较强的综合性课程,在电气自动化专业中起到承上启下作用.掌握单片机应用技能是是高职电气自动化专业必备能力之一.如何提高学生对该门课程的掌握水平,是一个需研究的问题.从改革课程的考核方式入手,以过程考核为载体,以提高学生应用能力为目的,探讨这门课程课程教学改革.根据生源采用不同的考核比重。单独招收的学生出勤率、平时成绩、项目考核、期末总结按1:1:1:2比例分配。普高生源出勤率、平时成绩、项目考核、期末总结按1:1:1.5:2.5比例分配。主要是单招生源的自我约束力较弱。教师在完成一个教学任务后，必须组织教学任务考核，任务考核以教师为主，小组组长为辅，做好教学任务考核记录；项目考核以教学科（教研组）安排监考教师为主，任课教师为辅进行检查评定考核，并做好教学项目考核记录；在完成一个教学模块后，由教研组向教学科申请组织模块考核，模块考核应按应知应会形式组织，并做好模块考核记录。课程整体优化设计。根据课程特点，结合企事业岗位需求，优化顶层设计，将课程分解为不同项目，对各个项目确定对应的评分表与考核方式。着力加强课程的整体性、基础性、选择性和开放性，构建了”以基础知识为主，岗位技能应用型和知识探究型的三维优化”模式。教学设计中主体为学生，过程考核强调发挥学生的主观能动性。注意教学过程的科学性，教学过程本身是一个动态的建构的过程，这是由学生的原有经验、知识结构、个性等多方面的复杂性与差异性决定的，因此，在课程优化设计过程中，充分考虑列课堂上可能会出现的情况，从而使整个预设留有更大的包容度和自由度，给生成留足空间。