现代学校'树形'治理之基于发展规划的内涵发展

摘要

学校的管理涉及方方面面,"树形"治理是指学校的发展有如一颗树苗的逐步成长,在树苗生长的过程中整合各方资源,不断促进学生的多元、全面成长.在教师团队团结奋进的基础上,发展规划的精细化实施对学校的发展起到举足轻重的作用.在学校发展规划实施的实施过程中"重心下移,强化目标,积极实行校长负责制下条线主任负责制;循序渐进,重心下移,不断优化各条线主要目标实施的持续性;强化重点,打造品牌,不断促进学校内涵特色发展递进性;机制保障,有条不紊,不断深化各阶段主要内容实施的针对性;定期反思,自主评估,不断检测各年段主要达成标志的有效性."学校发展规划实施使学校管理运行机制得到完善,各条线工作效能得到进一步提升;学校校本课程架构基本形成,龙文化办学特色得到进一步彰显.通过阶段性自我评估,需要不断提炼"龙文化"相关精神,形成学校核心价值文化;同时整合学校现有课程资源,完善"龙文化"课程方案;并将形成和专题自主评估结合,健全发展规划自评机制.