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欧美高等学校自我评价发展历程研究

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高等学校自我评价在欧美高等教育评价体系中占有重要的地位,对于保障高等教育质量发挥了重要的作用.欧美高等学校自我评价发展过程从20世纪八十年代末期开始发展以来经历了实践探索阶段、理论萌芽阶段和制度化阶段.发展过程呈现出借鉴企业管理先进思想、实践先于理论发展和制度化与规范化的发展特点.进入21世纪以来欧美高等院校自我评价已经得到了迅速发展,成为欧美高等教育评价体系中的重要组成部分.

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来源
《中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会》|2015年|558-566|共9页
会议地点北京
作者
Liu Liu; 刘鎏;
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作者单位

中国高等教育学会教育评估分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类世界;
关键词
高等院校; 自我评价; 教育质量; 欧美国家;

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