青少年校园足球竞赛的新媒体传播模式探究——以“谁是球王”为例

摘要

本文通过文献阅读法、资料分析法，以中央电视台、国家体育总局、教育部联合主办的“谁是球王”青少年校园足球竞赛为例，通过对“谁是球王”第三季的青少年组和第四季青少年校园足球竞赛季的官网、官方微博、微信公众平台进行分析，研究青少年校园足球竞赛的新媒体传播模式。根据分析，笔者提出在原有的传播模式基础上，青少年校园足球竞赛的新媒体传播应更加注重赛场花絮、足球趣闻的比重，符合青少年的阅读偏好，提升青少年对足球的兴趣和参与欲；可以增加一定的“球王课堂”，进行技战术、足球知识的科普，在长期将“谁是球王”的新媒体在非赛期打造成一个青少年足球新媒体教育的平台。