中华吟诵的前生今世——兼论吟诵在语文教育普及的必要性

摘要

吟诵从先秦开始,在私塾、官学等教育系统中,口传心授,代代相传,流传至今,成为一种传统的教育和学习方法,是祖先们几千年的总结和发明.特别适合于语文学科的学习,是学习汉民族文化典籍最基本的方法,是中国传统文化的一个有机组成部分,在大中小学甚至幼儿时期的古典文化教育中有很大的应用价值.