我院规培护士的心理压力及临床带教对策

摘要

目的：对规培护士的心理压力及临床带教对策进行分析探讨。方法：以四川大学华西第二医院护理专业规培护士116名为调查对象，采用问卷调查法对规培护士的心理压力源进行统计分析。结果：规培护士存在很大的心理压力，方要压力源来源于知识欠缺、人际交往、工作性质、就业压力及环境因素。结论：对规培护士的压力源进行了分析，针对该情况提出了相应的针对规培护士的临床带教对策，同时提出帮助规培护士缓解和消除心理压力，尽快适应工作岗位，是带教老师义不容辞的责任。针对规培扩士的心理压力源，采取有效应对措施，带教老师更新传统的教学模式，强调人性化教学，因人施教，引人心理干预策略，减轻规培护士的心理压力，发挥具最大潜能，努力培养出一批批具有高素质的护理人才。