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理论—实训—实习三位联动,建设中医内科学精品课程

摘要

本文以教学科学理论及规律为依据,探索出了理论—实训—实习三位联动的教学模式,采用启发式教学方法,强化学生实训能力,丰富了学生的临床经验。

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