没有范画的绘画教学——教育科学学院本科生的绘画创作教学实践

摘要

本文分析了教育科学学院美术教育状况，面对来自全省各地有着不同区域文化背景的学生群体，在实施美术教学中所考虑的一个中心议题就是让同学们乐于绘画并画出他们自己喜爱的作品，综合我院本科生绘画教学的实践经验，绘画教学生活化的途径主要包括:教学题材和教学资源的生活化;绘画造型引导过程的启发性以及教学评估标准的多元化。