浅析运动体育学校的教学与管理——贵州省两所运动体校为例

摘要

本研究的目的是通过对运动体育学校学生管理的研究，使体育学校的管理更加科学和理性，使学生的文化理论和体育技术都能有一个更全面的提高。运动体育学校的情况，为了体育学校的可持续发展和体育学校学生的未来发展，笔者建议，体校的管理者要充分发挥管理者的角色，要聘用懂得体育专业并熟悉训练工作、具备管理能力的人主持教学与管理工作，在管理过程中，要着眼于目标管理，并以此作为学校管理工作的出发的和归宿，对学校的教学和管理工作提出具体目标，制定计划，学校各部门要相互协调、相互合作，成功的实现体校教学和管理工作的科学化，合理化;与相关部门协调，提高体校的体育硬件设施，为体育训练工作的有效顺利开展做好后勤服务。做好教师的教学和管理培训工作，提高教师整体教学水平和素质，加强师德师风的培养，让体校教师真具有为学生负责，对学生负责的态度，从学习和生活上为学生全方位着想，从思想上和行动上去感化和影响学生。教师对学生的管理要针对性的管，根据学生的特点，因人而异，使学生的管理工作更科学更合理，最终使体校学生在文化课和体育训练方面都有收获。让学生在接受继续教育或者进入社会之后，不感到吃力，能很快的融入进去。而不是学生毕业后因为学历不够或者技术水平不高而处于馗尬的状态。