让孩子沐浴在爱的甘霖下——浅谈幼儿心理健康教育的理论与实践

摘要

将心理健康教育渗透到幼儿的一日活动中,使其融入幼儿园日常教育的有机体之中,必须创设“尊重、信任、理解、关爱、激励、愉快”的心理氛围，以自然而然的方式，达到“润物细无声”的教育效果。教师对幼儿的爱是心理健康中最宝贵的营养素。只有沐浴在爱的甘霖下的幼儿才会有安全感,才能适应幼儿园的环境，学会与同伴、教师交往,形成活泼开朗的性格。