探究一种文化解释的中国教育理性——访华东师范大学教育科学学院院长丁钢

摘要

本文通过对华东师范大学教育科学学院院长丁钢的采访，分别对丁钢的求学之路进行了介绍，并阐述了丁钢培养学生问题意识方面的对策，并提出人才培养需要创新，探讨了教育信息化助催教育技术和课堂教学的有机整合，通过大陆和香港教育比较，提出大陆更偏重传授理论，香港更重视实践锻炼和学术规范，最后探讨了教育改革最关键的是在碰到体制发展瓶颈时理顺体制。