河南省民族传统体育非物质文化遗产核心价值及在学校体育的传播研究

摘要

根据从太极拳和少林拳的各个方面的现实价值为契合点，按照对河南省非物质文化遗产中所包括的传统体育文化传播的需要，从太极拳和少林拳的起源与发展、风格与内容着手，从太极拳与少林拳的精神价值、历史价值、技击价值、社会交往价值、育人价值、审美价值、健身价值多方位全方面的论述学校体育教育工作引入少林拳和太极拳教的实际意义，并以此论述太极拳和少林拳进入河南省学校体育课程的可行性理论因素分析，得出结论如下:第一，太极拳和少林拳作为联合国非物质文化遗产，作为中国优秀的传统文化之一，太极拳与少林拳在河南省学校体育教学中具有一定的资源优势。河南省作为体育大省，中原文化历史悠久，做好传统体育文化宣传和保护工作至关重要，太极拳与少林拳具有中原特色，已经成为河南省非物质文化遗产的代表性项目。第二，从太极拳和少林拳的文化内涵分析，太极拳和少林拳已经分别代表了道家和佛教的传统体育文化，在宣传传统体育文化，保护非物质文化遗产方面起了巨大的作用，为今后非物质文化遗产的保护宣传工作搭建了良好的平台，为今后非物质文化遗产的构建工作提供了借鉴的方法。第三，太极拳和少林拳进入河南省学校体育教学完全符合学校体育工作对传统文化继承和发扬的需要，以此来弘扬民族文化，发展民族传统体育，增加传统体育项目练习人口数量。发扬河南特色的传统体育文化，充分挖掘河南地域、历史、文化资源。第四，学校体育教育工作在做好太极拳与少林拳教学的同时，加大挖掘太极拳和少林拳的思想内涵。加大宣传力度，让学生了解河南省传统体育文化，从太极拳和少林拳的学习中，理解传统体育文化内涵与精神，做好传统体育文化传播工作，最终达到继承和发扬河南省非物质文化遗产保护宣传工作。