让德育课程走出校园融入社会——浅谈拓展教育视野 完善德育课程

摘要

基层学校的教育工作者，作为学校德育工作的直接践行者，虽然不可能人人成为德育理论专家，但这却不能成为他们不去进行德育理论思考、探索的籍口。因为，在德育实践中不仅需要思考怎么做，还更需要思考这样做的理由何在。事实上，这种理论上的不反思性已成为广大一线德育工作者的通病，这也往往成为导致学校德育低效甚或无效的重要原因之一。笔者从一个教育工作者的视角不断地审视着发生在他身边的德育现象、育德活动，通过自我的比较与分析，提出一些德育工作方面的思考。