信息差
信息差的相关文献在1985年到2022年内共计424篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文389篇、会议论文4篇、专利文献310500篇;相关期刊296种,包括中小学外语教学:小学版、英语教师、考试周刊等;
相关会议3种,包括2009国防科技管理学术会议、中国运筹学会第六届学术交流会、“语言与认知”国际学术研讨会、中国修辞学学会2017年年会、中国蒙古语文学会2017年年会、全国第二届蒙古语修辞学研讨会等;信息差的相关文献由468位作者贡献,包括王志远、袁燕华、庄艳传等。
信息差—发文量
专利文献>
论文:310500篇
占比:99.87%
总计:310893篇
信息差
-研究学者
- 王志远
- 袁燕华
- 庄艳传
- 张伯鹏
- 李欣
- 祝敏青
- 苏颖
- 许丽芹
- D·C·斯坦梅茨
- J·H·詹金斯
- W·W·扎德罗兹尼
- 丹尼尔·R·施奈德温德
- 付义荣
- 代秀兰
- 任昺
- 刘治宇
- 刘湘云
- 卫朝霞
- 向劲松
- 吴思军
- 周云
- 姚锡远
- 姜良浩
- 安焃
- 宋燕
- 张俊华
- 张俊成
- 张学旺
- 张成年
- 斯科特·E·克洛普芬斯坦
- 曾艳
- 本刊编辑部
- 李丽
- 李康生
- 李晶
- 李永桂
- 李登高
- 李秀芳
- 李秀贞
- 杨云
- 杨大伟
- 林姿洁
- 段雅洁
- 毛琳
- 滕明埝
- 王存美
- 王德春
- 王晓亮
- 王磊
- 罗钱军
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龚蓉霞
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摘要:
概述导读在英语阅读教学中的重要性。分析在导读中应用信息差原理的作用。结合教学实例,探索在导读中如何创设师生之间、生生之间的信息差。提出教师可以应用信息差原理,通过创设师生之间、生生之间的信息差活动,让学生在完成信息的获取和传递活动中激发对阅读的兴趣和主动性。认为有效的导读能够引导学生主动进入英语阅读学习。
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李丽
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摘要:
英语学科核心素养的第一要素是语言能力.如何培养小学生的语言能力,成为小学英语教学亟待解决的问题.根据信息差理论,教师只有在真实的语境中激发学生的思维,才能促进学生理解语言和运用语言.本文结合人教版小学英语教材语篇教学,从解锁信息差、架构信息差、挑战信息差这三个方面阐述了如何发展小学生的语言能力,以期提高语篇教学的有效性.
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李丽
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摘要:
英语学科核心素养的第一要素是语言能力。如何培养小学生的语言能力,成为小学英语教学亟待解决的问题。根据信息差理论,教师只有在真实的语境中激发学生的思维,才能促进学生理解语言和运用语言。本文结合人教版小学英语教材语篇教学,从解锁信息差、架构信息差、挑战信息差这三个方面阐述了如何发展小学生的语言能力,以期提高语篇教学的有效性。
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林姿洁
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摘要:
小说话语信息差是指在作品人物交际中,由于信息的编码、传送或解码等环节出现失误,而导致话语表达者和话语接受者之间出现信息错位的现象.以徐坤的《厨房》为例,《厨房》话语信息差产生的主要原因是交际双方的心理差异和编码者有意传递易误解信息.在作者与读者的交际层面,信息差还具有凸显人物性格,塑造人物形象以及推动情节发展的作用.
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林姿洁
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摘要:
小说话语信息差是指在作品人物交际中,由于信息的编码、传送或解码等环节出现失误,而导致话语表达者和话语接受者之间出现信息错位的现象。以徐坤的《厨房》为例,《厨房》话语信息差产生的主要原因是交际双方的心理差异和编码者有意传递易误解信息。在作者与读者的交际层面,信息差还具有凸显人物性格,塑造人物形象以及推动情节发展的作用。
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刘晶
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摘要:
阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要位置,但长期以来灌输式教学在英语阅读教学中占据很大比例。Jigsaw教学模式是一种注重合作、突出主体、互帮互学的课堂教学组织形式,该文对Jigsaw模式在英语阅读课应用流程及实际操作进行了分析,对该模式在英语阅读教学应用中需要注意主要问题进行了总结,据此提出了有针对性的对策建议。
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刘丽华;
戴慧琳
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摘要:
以微信群聊语料为基础,分析虚假不礼貌言语中发起者、承受者和见证者等三个角色的动态转化,发现发起者与承受者之间、发起者与见证者之间可自由转换.其中,承受者转为见证者不易,见证者转为承受者更困难,所以常以发起者为桥梁进行转换.基于三个角色的动态转化,将"不礼貌—礼貌"视为一条轴系谱系,分析虚假不礼貌的解读偏向.通过不同角色在轴线上的位置,可以判断出不同角色对虚假不礼貌的解读是否存在信息差.对比相同角色在轴线上位移,能清晰地发现相同角色对虚假不礼貌的解读是否存在变化、是否有偏向转换.
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苏颖;
赵燕平
- 《2009国防科技管理学术会议》
| 2009年
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摘要:
在军队装备维修中信息差(IG)是一种最普通、最常见的信息现象,但由于其产生常常需要通过对设备信息的多方分析与计算才能获得,因此较少获得重视。在装备性能分析的背景下提出一种表述设备信息的模型和一套代数运算方法,解决IG的定量化运算问题,最后通过应用实例加以说明。
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