生活自理能力
生活自理能力的相关文献在1983年到2022年内共计3122篇,主要集中在临床医学、神经病学与精神病学、教育
等领域,其中期刊论文3068篇、会议论文47篇、专利文献71108篇;相关期刊1194种,包括父母必读、少年儿童研究、全科护理等;
相关会议44种,包括2015中国心理卫生协会老年心理卫生专业委员会第十二届年会、浙江省康复医学睡眠障碍专业委员会学术年会暨浙江省医学会精神病学分会老年精神障碍学组学术年会、2015临床急症经验交流高峰论坛、2015临床急重症经验交流高峰论坛等;生活自理能力的相关文献由4384位作者贡献,包括彭忠富、王芳、王静等。
生活自理能力—发文量
专利文献>
论文:71108篇
占比:95.80%
总计:74223篇
生活自理能力
-研究学者
- 彭忠富
- 王芳
- 王静
- 周艳
- 本刊编辑部
- 李娜
- 王芸
- 赵红梅
- 陈静
- 何华英
- 刘芳
- 周琳
- 孙静
- 徐丽丽
- 李静
- 燕铁斌
- 王敏
- 王洋
- 陈璐
- 丁再新
- 严芳
- 伍小兰
- 刘吉
- 刘彦林
- 刘萍
- 卢乐珍
- 卢金兰
- 吴毅
- 孙宏伟
- 孙清廉
- 安思静
- 张丽
- 张敏
- 张文娟
- 张波
- 张燕
- 张琴
- 张静
- 李晓莲
- 李蕾
- 杜鹏
- 杨倩
- 王丽
- 王宇
- 王萍
- 胡先进
- 胡永善
- 董慧琴
- 蔡娟
- 许俭兴
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王俊茹
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摘要:
目的研究早期康复护理对脑梗死患者活动能力和生活自理能力的改善效果。方法本项目自2019年1月至2020年6月结束,研究期间共入组68例脑梗死患者,通过随机抽签法分为观察组(n=34)和对照组(n=34)。分别对两组患者配合早期康复护理和常规康复护理,比较效果。结果康复护理前,两组患者的ADL评分和Barthel指数评分较差,差异无统计学意义(P>0.05),康复护理后2个月,两组患者的ADL评分和Barthel指数均有改善,但观察组患者的改善效果比对照组更好(P<0.05);观察组(3例,占8.82%)并发症发生率相比对照组(13例,占38.24%)明显更低(P<0.05);护理2个月后,观察组患者的负面情绪和睡眠质量所取得的改善质量均比对照组更明显(P<0.05);观察组护理后的生活质量评分改善效果明显比对照组更好(P<0.05);观察组(32例,占94.12%)明显比对照组(26例,占76.47%)更高(P<0.05)。结论脑梗死患者以早期康复护理进行护理指导相对于常规护理指导而言,可以促使患者的整体活动能力与生活自理能力得到改进,减少并发症对机体产生的侵犯,并且能调节负面情绪,提高整体睡眠质量。这是一种可以提高患者生活质量和满意度的理想护理,有推荐的价值。
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高颖
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摘要:
在教育教学不断改革的背景下,幼儿园越来越重视对幼儿开展劳动教育。有效的劳动教育可以培养幼儿的生活自理能力,促使幼儿养成良好的劳动习惯。在落实幼儿劳动教育的过程中,幼儿园和家庭都扮演着非常重要的角色,双方相互合作,积极为幼儿创设良好的劳动环境,不断提高劳动教育的实效性,提升幼儿的劳动技能,培养幼儿良好的劳动品质,锻炼幼儿的独立生活能力,促进其德智体美劳均衡发展。本文主要针对家园共育背景下幼儿劳动教育的推进策略进行探究,希望能够为幼儿园教学活动的开展提供有效参考。
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马祁伟
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摘要:
目的探讨施行系统护理对急性重症脑外伤术后患者的临床效果。方法将2018年12月~2019年12月期间于收治的急性重症脑外伤患者74例,应用双色球分组法平均分成对照组和观察组,每组各37例。对照组开展常规护理,观察组开展系统护理干预。对比两组护理前后的神经功能水平、生活自理能力及并发症发生情况。结果护理后,两组的神经功能评分均低于护理前,其生活自理能力评分高于护理前,且观察组的神经功能评分低于对照组,其生活自理能力评分高于对照组(P<0.05);观察组的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论对急性重症脑外伤患者施行系统护理,可明显改善机体神经功能及生活自理能力,提升预后康复质量。
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张倩;
孙倩
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摘要:
目的分析早期强化康复干预对脑出血偏瘫患者神经功能、生活自理能力及生存质量的影响。方法随机选取2019年3月~2020年5月威海市中心医院收治的78例脑出血偏瘫患者,采用随机数表法分为对照组和试验组,每组39例。对照组患者采用常规措施进行护理,试验组在对照组常规护理基础上,应用早期强化康复干预护理。对比两组患者术后神经功能、生活自理能力及生存质量情况等指标。结果试验组患者神经功能缺损评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者生活自理能力得分情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者生活质量评分,如社会关系、物质生活、心理状况以及生理功能等的得分情况均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑出血偏瘫患者采用早期强化康复干预护理,可明显改善患者的神经功能,提高患者生活自理能力和生存质量,治疗效果良好,安全性较好,值得临床应用。
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丁开花;
李蕾
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摘要:
新入园的小班幼儿,与中大班哥哥姐姐进行“一对一”“二对一”的结对交往,在多种形式的“大带小”活动中体会兄弟姐妹之情,既能使小班幼儿感受到被关爱,并通过模仿学习获得生活自理能力,快速融入幼儿园的集体生活,有效缓解入园焦虑,又能使中大班幼儿增强责任心和榜样意识,主动帮助弟弟妹妹,在提高其同伴交往能力的同时,学会站在他人的立场上去想问题,懂得分享、谦让和关爱.
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张湛婷
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摘要:
目的:探讨会所康复模式在女性精神分裂症恢复期病人中的应用效果。方法:选取2019年2月—2020年3月精神科收治的100例女性精神分裂恢复期病人作为研究对象,按随机数字表法分为对照组、观察组各50例,对照组采取常规康复治疗,观察组在常规康复治疗基础上应用会所多维度康复治疗模式。采用阳性和阴性症状量表(PANSS)、疾病家庭负担量表(FBS)、日常生活能力量表(ADL)、生活满意度指数B量表(LSIB)评价两组病人干预前、干预3个月、干预6个月精神症状、家庭负担、日常生活能力、生活自理能力。结果:两组病人干预3个月、干预6个月PANSS、FBS、ADL及LSIB评分比较差异有统计学意义(P<0.05);两组组内干预前后PANSS、FBS、ADL及LSIB评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:女性精神分裂症病人在恢复阶段应用会所康复模式进行干预可改善其精神症状,缓解其家庭负担,调节其日常生活能力和生活自理能力,提升其生活满意度。
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孟海燕
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摘要:
本文首先从家园合作教育不足、幼儿生活自理能力较差、幼儿园工作开展效率较低等角度,分析当前幼儿园教育中存在的问题;其次,从幼儿自主生活能力的培养有利于提高幼儿生活意识、有利于培养幼儿良好习惯、有利于幼儿自主学习能力提升等角度,分析幼儿生活自理能力培养的必要性;最后,从提升家长幼儿自理能力培养重视程度、幼儿园注重幼儿行为习惯养成教育以及开展家园结合活动检验幼儿实践成果等方面,阐述家园合作中提升幼儿生活自理能力的方法策略。
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于杨;
刘红昱;
历莹睿
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摘要:
一、问题提出祖辈家长对家庭教育的介入,成为一种必然的趋势。[1]相较于父母辈家长,祖辈家长有更多的时间、精力以及丰富的育儿经验。由于祖辈与孙辈之间“隔代亲”,祖辈家长会全身心照顾孩子。但是,祖辈家长的教育导致的问题层出不穷[2]:祖辈家长在生活上大包大揽,容易造成孩子依赖性强、生活自理能力低下,形成“以自我为中心”的意识,不利于孩子独立性格的形成和自信心的培养;祖辈家长的教育观念比较传统,思想较为保守、固执,接受新生事物较慢,缺乏培养孩子开创性精神和发散性思维的意识;祖辈家长过多插手家庭的教育,容易造成孩子与父母之间感情隔阂,不利于亲子情感交流[3];祖辈家长对幼儿教育的重要性理解不够深入,与幼儿园主动联系不紧密,这给家园沟通带来了较大的障碍。
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陈华丽
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”“与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。”小班是幼儿从家庭生活走向集体生活的第一步,也是家园协作共同培养幼儿良好生活习惯的重要时期。
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佟蔷薇;
梅克文;
金晓薇;
俞沛文;
俞静
- 《海峡两岸专科护理论坛》
| 2018年
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摘要:
随着社会经济水平的发展,近年来中国营养不良的发生率大大下降.但是,随着老龄化进程的加快,营养不良在中国老年人群中的发生率仍高达40%-60%.营养不良可引起机体免疫功能与重要脏器功能下降,带来了巨大的经济负担.影响老年人营养状况的因素很多,包括饮食、经济状况、疾病等等.本文通过观察90例住院老年人的生活自理能力和营养状况,探讨生活自理能力对营养状况的影响,旨在为临床诊治和护理提供依据.
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刘凤艳;
杨晶;
马银虎
- 《甘肃省第五届护理学术年会》
| 2018年
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摘要:
目的:探讨中医护理干预对早期中风偏瘫患者神经功能及生活自理能力恢复的影响. 方法:将早期中风偏瘫患者64例随机分为2组各32例,对照组给予脱水、降颅压及对症支持治疗配合神经内科常规护理;观察组在对照组的基础上加用中医护理技术干预,比较2组干预前、后神经功能缺损(NIHSS)评分、日常生活自理能力(ADL)评分、心理状态及临床疗效. 结果:治疗后2组患者NIHSS评分均较治疗前降低(P<0.05)、ADL评分较治疗前升高(P<0.05);且观察组NIHSS、ADL评分改善较对照组更显著(P<0.05).治疗后2组患者汉密尔顿抑郁量表(HAMA)及汉密尔顿焦虑量表(HAMD)评分均较治疗前降低(P<0.05);且观察组HAMA、HAMD评分降低较对照组更显著(P<0.05).总有效率观察组为93.6%,对照组为71.9%,2组比较,差异有显著统计学意义(P<0.05). 结论:实施中医护理干预有利于改善早期中风偏瘫患者神经功能、肢体运动功能、生活自理能力及心理状态,从而提高生活质量,值得临床上推广应用.
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马振宇
- 《浙江省针灸学会针刀专业委员会2017学术年会》
| 2017年
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摘要:
目的:观察穴位注射结合本体感觉神经肌肉促进技术(PNF技术)治疗脑卒中后感觉障碍及生活自理能力(ADL)的疗效观察.方法:对40例脑卒中后并发肩手综合征的患者分为治疗组和对照组,两组均常规康复训练治疗,治疗组还采用穴位注射及PNF技术,治疗30天后评价两组临床疗效.结果:治疗30天后,两组患者感觉障碍积分、运动积分及Bathel指数评分均较治疗前差异有统计学意义.治疗组较对照组变化更为显著(P<0.05).结论:穴位注射结合PNF能明显改善脑卒中后感觉障碍及生活自理能力,有助于提高疗效.
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赵继红;
王淑梅;
宋楠;
杨婉婉;
李会凤
- 《2016河南省肿瘤专科护理理论与技术创新进展学术会议》
| 2017年
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摘要:
脊髓损伤(SCI)是一种严重的致残疾病,中国的脊髓损伤患者人数已突破百万.患者的并发症多,需要延伸护理,现阶段临床常用护理模式不能满足患者动态、及时、全面解决问题的需求,导致脊髓损伤患者忧郁、自理能力缺失等.为提高患者的自护能力,构建与患者的沟通平台,目前建立脊髓损伤微信平台方法,并运用到脊髓损伤患者出院后自理能力的宣教,效果良好.
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QIN Yan-jing;
秦延京;
LI Wei;
李巍
- 《第十一届北京国际康复论坛》
| 2016年
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摘要:
目的:探讨早期心理干预在脑损害后并发焦虑抑郁的影响.方法:选取2013年1月至2015年12月住院患者中采用Zung编制的焦虑自测量表评定出我科168例患者首次脑损害后伴发焦虑抑郁患者,随机分为干预组84例和对照组84例,两组患者均采用常规抗焦虑药抑郁药物治疗及一般护理.干预组在此基础上给予早期心理干预.结果:治疗后干预组Zung编制的焦虑自测量表评分明显低于对照组(P<0.05),Fugl-Meyer运动功能评分明显高于对照组(P<0.05).结论:早期心理干预可以减轻脑损伤患者的负性心理状态,能促进患者自信心重建、提高生活自理能力.缩短患者住院时间,促进肢体功能的康复.
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LV Hai-Yan;
吕海燕
- 《第十一届北京国际康复论坛》
| 2016年
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摘要:
目的:通过电话随访,将健康教育延伸到脊髓损伤患者家庭当中,指导其出院后继续进行康复训练,提高其生活自理能力,减少并发症的发生.方法:对出院患者建立随访登记手册,按规定时间进行电话随访并记录.结果:随访患者均能坚持康复功能训练;97.6%的患者能按时服药、复诊,所有患者满意电话随访的形式和内容.结论:通过电话随访,患者及家属在护士的指导及鼓励下,不仅能正确进行功能锻炼,而且能增加其康复信心,减少相关并发症的发生.
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陈改平;
倪斐琳;
桑丽清
- 《浙江省中医药学会2016年护理分会学术年会》
| 2016年
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摘要:
目的:探讨健康教育处方在急性脊髓炎患者康复中的应用效果.方法:科室组建健康教育小组,组内成员根据患者的病症拟定出健康教育处方,给予患者康复指导.观察患者日常生活自理能力、健康教育的满意度.结果:对20例急性脊髓炎患者提供了针对性的护理健康教育处方并予实施后,患者的生活自理能力较入院时明显提高(P<0.05),满意度测评大于90分.结论:应用护理健康教育处方的教育模式对脊髓炎患者进行康复指导,明显提高了患者日常生活自理能力及满意度,促进了患者康复.
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李林果
- 《2018年中国学前教育研究会学术年会》
| 2018年
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摘要:
本研究主要采用个案研究法、观察法、行动研究法,针对一名自闭症谱系障碍儿童在幼儿园三年中与同伴和老师的交往、行为表现、认知等方面进行自然状态的观察记录与分析,探讨教师、家长、幼儿园如何更好地开展自闭症谱系障碍儿童的融合教育,促进自闭症谱系障碍儿童的健康成长.