提高课堂效率

摘要： 数学知识对于小学生来说比较抽象,由于小学生思维方式简单且数学基础薄弱,导致他们在学习的过程中会遇到很多困难。当今是信息化教育理念日益普及的时代,教师可以将信息技术融入到课堂教学中,其将声音、图形、视频、动画、文字集中到一起,动画生动形象、图片清晰、信息量大,使教学方法呈现出丰富、多元化的形式。信息技术与小学数学教学的有效结合有利于学生对所学内容更好的理解,帮助小学生高效掌握知识,从而提高课堂效率。

摘要： 英语自始至终都是学校教育的重点,受到广泛关注。在初中阶段,进行英语课堂教学的过程中,语法是非常重要的一部分内容,在一定程度上影响初中生学习英语的实际效果。因此,初中英语老师要意识到这一点,在实际的教育过程中重视语法教学。转变传统的教学观念,进一步优化教学方法,充分调动学生学习的积极性与主动性,提高课堂效率与学生的英语成绩。本篇文章就此展开探究。

摘要： 在“减负”的背景下,教师要通过提高课堂效率,力争让学生在课上就将知识掌握,因此构建高效课堂是落实减负增效的重要教学措施。一、减负促进高效课堂的形成“减负”在教育界被喊了很多年,但是之前都没有得到很好的落实,究其原因有很多,最重要的就是应试教育思想在作祟。很多教师怕学生成绩出现问题,因此,让学生在课下继续巩固练习,达到提高成绩的目的,但是如果学生课堂接受率比较低的话,就需要学生课后花费很多的时间和精力去掌握本应在课堂上掌握的内容,在这样的情况下,“减负”显然成为一句口号。

摘要： 教育教学改革的深入推进和发展使得课堂教学方式和教学手段也发生了巨大转变。课堂提问作为课堂教学不可或缺的重要组成部分,在引发学生积极主动思考以及推动课堂教学高效发展方面有着显著作用。有效提问教学活动的开展有助于增强教师对学生学习情况的了解,促进学生语言思维的拓展以及师生之间互动、交流活动的开展。基于此,本文以小学语文教学为切入点和探讨方向,阐述在课堂上如何有效利用课堂提问,以期为提升课堂教学质量和效果提供参考。

摘要： 物理课程是初中课程中的一个重要科目,不同学生对物理学习兴趣以及物理学习的适应性存在差异,使用分层教学的方式,才能让每个学生实际学习需求得到满足,才能切实提高课堂效率。

摘要： 在课堂上,好的设疑能叩开学生思维的大门,引导学生探求知识的真谛。在高中英语教学中,教师为学生设置适当问题,引导其进行深入思考,既可以培养学生独立思考的精神,也能够使其加深对课文内容的理解,完成既定的英语学习任务。本文着重对高中英语课堂教学的设疑方法进行探讨,以期提高课堂效率。

摘要： 教育学指出教学方法要直观、具体、有趣,这些方法容易将抽象的事物转化为学生能够理解的、易于掌握的知识,这样能够在提高课堂效率的同时加深学生的印象。信息技术凭借其丰富的资源库、方便易获取的感官体验、节约课堂时间等特点逐渐取得了广大教师的认可。在以项目为中心的小学科学课堂,信息技术为学生的学习与创造提供了更加宽阔的舞台。

摘要： “双减”政策是党和国家在教育领域的重大战略部署。领会“双减”政策精神,落实“双减”政策是每个教育工作者的责任,这事关国家的未来发展及人民利益。课堂是学生“减负”的主阵地,教师应牢记育人使命,精准教学,不断加深对“双减”政策的认识,提高课堂效率和优化作业质量,在实践中增强本领、探索新时代教育教学方法。每个学科都有自己的学科特色,针对不同学科,如何结合“五育并举”真正优化教学,落实“双减”,教师们提出了一些看法与建议。

摘要： 在以提升学生数学核心素养为目标,以减轻学生学业负担为愿景的新课程背景下,教师要努力提高课堂效率,培养学生分析问题和解决问题的能力,开展深度学习是实现这一目标的有效途径.但笔者发现我们的课堂依然存在大量的浅表性学习和假性学习,那么,如何开展有效的深度学习?下面从四个方面进行阐述,不到之处请批评指正.

摘要： 在新课程改革深入推进的教育背景下,教师致力于小学英语高效课堂的构建,已经成为大势所趋,并且是激发学生对英语学习兴趣、提高学习质量的有力“法宝”。小学阶段的英语较为基础,侧重于词汇的积累、阅读水平的提升、写作能力的培养等,这对教师的教学有效性提出了更高的要求。我们应更加注重提高课堂效率,帮助学生培养学习兴趣,而不是只关注学生的“分数”和“成绩”。在此背景下,本文提出了一些关于小学英语高效课堂教学的思考,希望能够帮助学生提高学习效率,同时影响学生形成良好的学习习惯,提高学习能力。

摘要： 本发明提供了一种提高干燥效率的极卷，包括极卷本体和复合在极卷本体中，极片层与极片层之间的多孔带材。本发明提供的用于提高干燥效率的极卷，可以充分提升极卷内圈升温效率，使极卷不同卷径处温度更均匀，提高物料的温度一致性，达到电芯对极卷水分的控制要求；而且兼容当前电芯的生产工艺，不需要对烤箱进行额外的升级改造，同时相比传统的烘烤方式，烘烤除水速度快，进而提高生产效率和产能，可大幅降低电芯的生产成本。本发明提供的提高极卷干燥效率的方法，效率更高，极卷温度均匀性更好且极卷水分可得到有效的控制，有效的解决极片卷料烘烤时干燥效率低、升温一致性差和含水量高的问题，更加适于工业化大生产的推广和应用。

摘要： 本发明涉及沼气发酵领域，特别是涉及一种防堵塞喷头及其在提高甲烷产气效率中的应用和提高甲烷产气效率的方法。本发明提供的防堵塞喷头有效避免沼液回流时的堵塞现象，降低沼气发酵运行故障率，使发酵工艺运行更加高效，从而提高了甲烷产气效率；另外，本发明提供的防堵塞喷头还可以可以使沼液混合更均匀，从而使沼液均匀喷洒在发酵物料上，进而提高甲烷产气效率；并且本发明通过变频喷淋的方式可以营造最佳干法厌氧发酵条件，提高甲烷产量，进一步提高了甲烷产气效率。

摘要： 本发明公开了一种通过提高交联效率降低制备成本及提高清洁效率的方法，包括以下步骤：1）原料采用温敏共聚物、交联剂、催化剂和溶剂的混合溶液处理纺织品；所述的混合溶液采用如下质量百分比浓度的原料：温敏共聚物0.1‑50%；交联剂为1‑12%；催化剂为0.1‑12%，余量为溶剂；2）将处理后的纺织品升温焙烘发生交联反应。本发明形成纤维‑交联剂‑温敏高分子组成的交联结构体系，使温敏聚合物固定在纺织品表面，操作便捷并且不会影响纺织品原有的白度、柔性，能提高智能纺织品交联效率和温敏性能；以实现智能清洁纺织品的清洁效果的提升并降低成本。

摘要： 本发明提供用于修饰植物细胞以及源自其的植物和种子中的基因的改进方法。更具体地说，本发明涉及通过组合基因修复寡核苷酸与增强靶细胞基因修复机制的组分的可用性的方法来增加靶基因突变的效率。

摘要： 本发明涉及环保设备技术领域，且公开了一种提高垃圾效率收集效率的水面垃圾收集装置，包括同步摆动机构，所述同步摆动机构包括水泵，所述水泵顶部固定连接有主动轴，所述主动轴的底部外围通过传动带传动连接有从动轴，所述从动轴的顶部固定连接有槽辊。该提高垃圾效率收集效率的水面垃圾收集装置，随着水泵卷入湖水，主动轴转动配合传动带的传动，使槽辊转动，顶杆上下升降，使槽杆带动环架和内筒左右摆动，同时在转向节一和转向节二的传动下，活动轴带动内筒旋转收集水面垃圾，通过凸轮转动下压滑块，并配合复位弹簧的弹力，使滑块上下移动，压杆组随之循环伸展和收缩，将吸引的垃圾压缩在内筒的底部，提高设备的容量。

摘要： 本实用新型公开了一种提高课堂教学效率的经济管理专业用辅助教具，包括固定装置，所述固定装置包括第一固定件、第二固定件和弹性绳，第二固定件是中空的管状，第二固定件设有贯穿的固定孔，第二固定件轴向一端均匀设有2‑3片固定片，固定片沿第二固定件圆周方向设置。具有以下优点：在教学过程中可方便进行凭证和票据的展示，能够直观方便的对学生所做的票据进行对比，方便纠正学生的错误，提高了教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种提高课堂效率的语文课堂教学辅助教具，包括两个支撑杆，两个支撑杆之间设有旋转轴，旋转轴上设有能够围绕旋转轴上下翻转的展示板，展示板设有两个上部开口底部封闭的插片槽，所述支撑杆与展示板相对的侧面上设有第一固定件，展示板的左右两侧面上各设有一个第二固定件，第一固定件和第二固定件配合使用。具有以下优点：减少了老师的板书的书写，省时省力，不同班级授课时不用重复书写板书，提高了教学效率的。

摘要： 本实用新型公开了一种提高课堂效率的英语单词教具，涉及英语单词教具技术领域。本实用新型包括安装板、连接板和移动板，安装板前表面固定安装有磁性层，磁性层前表面中心处固定安装有分割条，并磁性连接有若干分割条和若干大磁片，安装板后表面固定安装有若干套筒，若干套筒内均滑动连接有移动杆，并开设有若干插孔，移动杆周侧面开设有滑动槽，滑动槽内滑动连接有插柱，插柱内表面固定安装有第一弹簧，若干移动杆均与连接板固定连接，连接板外表面固定安装有第一固定板和第二固定板，第一固定板和第二固定板之间固定安装有若干滑动杆。本实用新型便于根据需求自由固定教具，具有良好的推广前景。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种提高课堂效率的历史教学辅助教具，包括底板，所述底板顶部的两侧均安装有支撑柱，所述支撑柱的内侧开设有若干限位孔，所述支撑柱的表面滑动连接有滑动套，所述滑动套的正面固定有展示板，所述滑动套与支撑柱之间安装有弹性限位结构，所述展示板的顶部固定有固定块，所述固定块的内部转动连接有固定杆，所述固定杆贯穿固定块并安装有固定板；本实用新型具备了在使用时可以调节展示板高度，且方便对展示资料进行固定的优点，解决了目前的教具在使用时无法便捷的调节展示板的高度，而且在展示纸质资料时不方便对其进行固定，降低了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种能够提高课堂效率的辅助教具，包括教具主体、放置盒、控制按钮、书写白板、L型滑条、水平滑轮、擦拭板、擦拭层、擦拭区、竖直滑道、水平滑道、电机、螺纹杆、控制器、轴承、黑板、压力传感器，所述教具主体背面上下两端分别固定设有L型滑条，两所述L型滑条的底部设有多个水平滚轮，黑板的上下两端分别设有与上所述L型滑条相对应的水平滑道，所述教具主体的正面设有一书写白板，与现有技术相比，本实用新型的有益效果是该新型一种能够提高课堂效率的辅助教具，通过电机螺纹杆带动擦拭板实现上下自动擦黑板，代替了传统的通过黑板擦手动擦黑板，为教师节省课堂时间，提高课堂效率，同时降低教师的劳动强度。