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公开/公告号CN110418689B
专利类型发明专利
公开/公告日2021-03-09
原文格式PDF
申请/专利权人 安德斯·约翰逊;
申请/专利号CN201880019913.4
发明设计人 安德斯·约翰逊;
申请日2018-03-19
分类号B23B47/18(20060101);B23B47/26(20060101);B28D1/04(20060101);B28D1/14(20060101);
代理机构72001 中国专利代理(香港)有限公司;
代理人张小文;李建新
地址 瑞典博伦厄
入库时间 2022-08-23 11:34:27
机译: 一种包括第一和第二电动机,驱动单元和进给模块的加工组件
机译: 加工组件,包括(第一和第二电动机,驱动单元和进给模块
机译: 用于使第一驱动单元的插入物的进给与第二进给机构和almentation的第二进给机构和第一机构以及由第一驱动器驱动的插入机构在进给后立即进行进给的片材的进给同步的过程通过razorPressure的第一进给机构和装置对插入导板进行同步,以使连续的纸张和插入件到达插入位置的同步化,以及由第一驱动器驱动的插入进纸机构的同步化,紧接着通过第一种向内部供纸的装置
机译:针对包括第一支武器和选择性安装到第一支武器的第二支武器的枪支组件颁发的专利
机译:三轴加工中的优化进给调度-第一部分:优化进给调度策略的基础
机译:使用模块化髓内胫骨组件比较第一代和第二代固定支承全踝关节置换术
机译:多轴加工的通用仿真方法第二部分:模型校准和进给速率调度
机译:第一部分通过D-(+)-或L-(-)-开始的新的两性不对称Pictet-Spengler反应,更短和更好地利用C-19甲基取代的生物活性Sarpagine-Macroline-Ajmaline吲哚生物碱的关键四环核。色氨酸第二部分,包括大果胶Ag,塔卡品平,N(4)-甲基-N(4),21-四氢松油碱,脱氧peraksines,dihydroperaksine,Talpinine,O -乙酰基talpinine以及N(4)-甲基talpinine
机译:第二代模块化髋臼组件可固定10至16年
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:在某些液晶显示设备的问题,包括监视器,电视和模块,以及其组件。调查编号337-Ta-741和337-Ta-749。第1卷,共2页。