一种生物科技用微生物培养装置

摘要

本实用新型公开了一种生物科技用微生物培养装置，涉及微生物培养技术领域。本实用新型包括培养箱，所述培养箱底面固定安装有换气结构，所述培养箱内壁底面固定安装有支架，所述支架顶面固定安装有培养平台，所述培养箱左侧壁表面固定安装有排气阀，所述培养箱内壁背面固定安装有热风机本体，所述培养箱内壁左侧面固定安装有加湿器本体，所述培养箱表面设有充氮结构，所述培养箱正面左侧铰接有密封门。本实用新型通过抽气泵为空气流动增加动力，使得空气的补入可以快速高效完成，通过设置氮气发生器本体为培养箱内提供氮气，在培养箱内创造无低氧或无氧条件，可用于好氧微生物或厌氧微生物的培养，节约了研究所需的器材费用。

说明书

技术领域

本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体涉及一种生物科技用微生物培养装置。

背景技术

在生物医学领域，微生物对于相关的科学研究具有重要的意义，以微生物为研究和实验对象可开展多种多样的生物医学研究，由于微生物通过天然方法难以获取，因此在当代科学研究中广泛使用人工培养的方法获取微生物，微生物的人工培养一般在培养箱中进行。

现有的微生物培养箱结构简单，在培养过程中需要对箱内空气进行更换，在更换空气的过程中，空气中的其他微生物可能在培养基表面附着并繁衍，导致培养得到的微生物不够纯净。

为了解决现有技术存在的问题，人们进行了长期的探索，提出了各式各样的解决方案，例如，中国专利文献公开了生物科技用微生物培养装置[申请号：CN201721749119.4]，通过隔板将培养腔分为两个腔体，空气从上方的培养腔经过隔板上的滤膜进行过滤后进入下方的培养腔内，为微生物的活动补入新鲜的空气，从而防止微生物受到污染，本实用新型的空气在经过滤过过滤时，只需要一张滤膜即可实现三道过滤程序，从而使得进入到下方培养腔内的空气得到充分过滤，又节约了成本。

上述方案在一定程度上解决了现有技术问题，但是该生物科技用微生物培养装置在补入空气时不对空气加压，仅通过滤膜对空气进行过滤，导致空气补入效率低，同时该生物科技用微生物培养装置只能用于培养好氧微生物，无法用于培养厌氧微生物，导致在实验室中针对厌氧微生物培养需要另外的培养装置，增加了研究需要的器材成本。

为此提出一种生物科技用微生物培养装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决目前闻所未闻培养装置空气补入效率低，只能用于好氧微生物培养的问题，本实用新型提供了一种生物科技用微生物培养装置。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种生物科技用微生物培养装置，包括培养箱，所述培养箱底面固定安装有换气结构，所述培养箱内壁底面固定安装有支架，所述支架顶面固定安装有培养平台，所述培养箱左侧壁表面固定安装有排气阀，所述培养箱内壁背面固定安装有热风机本体，所述培养箱内壁左侧面固定安装有加湿器本体，所述培养箱表面设有充氮结构，所述培养箱正面左侧铰接有密封门。

进一步地，所述换气结构包括消毒箱，所述消毒箱固定安装于培养箱底面，所述消毒箱内壁底面固定安装有紫外线消毒灯，所述消毒箱左侧壁表面固定安装有进气管，所述培养箱底面固定安装有供气管，所述供气管贯穿培养箱底面设置，所述进气管和供气管的内壁侧面远离消毒箱的一端均固定安装有滤片，所述进气管和供气管表面均设有抽气泵。

进一步地，所述充氮结构包括氮气发生器本体，所述氮气发生器本体固定安装于培养箱和消毒箱的右侧面，所述氮气发生器本体出气端固定连接有输氮管，所述输氮管远离氮气发生器本体的一端与培养箱顶面固定连接，且输氮管与培养箱内部连通，所述输氮管靠近培养箱的一端表面设有电磁阀。

进一步地，所述培养平台表面均匀开设有若干圆形通孔。

进一步地，所述滤片的表面设有无纺布，所述滤片内部设有活性炭。

进一步地，所述排气阀的数量为两个，且上下对称设置于培养箱左侧面。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过抽气泵为空气流动增加动力，使得空气的补入可以快速高效完成，通过设置氮气发生器本体为培养箱内提供氮气，在培养箱内创造无低氧或无氧条件，并通过开启和关闭排气阀，使得培养箱内的气体可以顺利排出，从而使培养箱内的空气补入和氮气充入工作可以顺利完成，既可以用于好氧微生物的培养，也可用于厌氧微生物的培养，节约了研究所需的器材费用，节省空间。

附图说明

图1是本实用新型立体结构正视图；

图2是本实用新型培养箱结构正剖图；

图3是本实用新型培养箱结构俯剖图；

图4是本实用新型图3中A部结构放大图；

附图标记：1、培养箱；2、换气结构；201、消毒箱；202、紫外线消毒灯；203、进气管；204、抽气泵；205、滤片；206、供气管；3、支架；4、培养平台；5、排气阀；6、热风机本体；7、加湿器本体；8、充氮结构；801、氮气发生器本体；802、输氮管；803、电磁阀；9、密封门。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

如图1至图4所示，一种生物科技用微生物培养装置，包括培养箱1，培养箱1底面固定安装有换气结构2，培养箱1内壁底面固定安装有支架3，支架3顶面固定安装有培养平台4，培养箱1左侧壁表面固定安装有排气阀5，培养箱1内壁背面固定安装有热风机本体6，培养箱1内壁左侧面固定安装有加湿器本体7，培养箱1表面设有充氮结构8，培养箱1正面左侧铰接有密封门9，在一些实施例中，当使用该生物科技用微生物培养装置培养好氧微生物时，需要对培养箱1内部的空气进行更换，通过启用换气结构2，向培养箱1内部充入新的空气，并使培养箱1内部原先的空气经排气阀5排出，当使用该生物科技用微生物培养装置培养厌氧微生物时，通过启用充氮结构8，向培养箱1内充入氮气，并使得培养箱1内的空气经过排气阀5排出，从而在培养箱1内营造低氧或无氧环境，用于厌氧微生物培养，通过加湿器本体7对培养箱1内部进行加湿，通过充氮结构8对培养箱1内部进行升温，同时在充氮结构8的作用下使培养箱1内的空气发生内循环，使得培养箱1内不同区域的温湿度更加均衡，通过温湿度计测量培养箱1内部的环境温湿度，确定培养箱1内的温湿度符合培养要求后，将用于培养微生物的培养皿放置在培养平台4顶面，并关闭密封门9，即可对微生物进行培养。

如图1、图2和图3所示，换气结构2包括消毒箱201，消毒箱201固定安装于培养箱1底面，消毒箱201内壁底面固定安装有紫外线消毒灯202，消毒箱201左侧壁表面固定安装有进气管203，培养箱1底面固定安装有供气管206，供气管206贯穿培养箱1底面设置，进气管203和供气管206的内壁侧面远离消毒箱201的一端均固定安装有滤片205，进气管203和供气管206表面均设有抽气泵204，当使用该生物科技用微生物培养装置培养好氧微生物时，需要对培养箱1内部的空气进行更换，此时使供气管206表面的抽气泵204处于关闭状态，使进气管203表面的抽气泵204处于开启状态，打开紫外线消毒灯202，使外部的空气在抽气泵204的作用下持续从进气管203进入消毒箱201内，并在消毒箱201内停留固定时间，通过紫外线消毒灯202对空气中的微生物进行消杀后，关闭进气管203表面的抽气泵204，开启供气管206表面的抽气泵204，在供气管206表面的抽气泵204的作用下，使消杀后的空气经过供气管206进入培养箱1内部，同时开启排气阀5，使培养箱1内原先的空气经排气阀5排出，固定时间后供气管206表面的抽气泵204关闭，同时关闭排气阀5，空气更换完成，在空气经过进气管203和供气管206进行流通的过程中，滤片205对空气中的固态物质进行吸附和滤除，使得进入培养箱1内的空气更加洁净。

如图1、图2所示，充氮结构8包括氮气发生器本体801，氮气发生器本体801固定安装于培养箱1和消毒箱201的右侧面，氮气发生器本体801出气端固定连接有输氮管802，输氮管802远离氮气发生器本体801的一端与培养箱1顶面固定连接，且输氮管802与培养箱1内部连通，输氮管802靠近培养箱1的一端表面设有电磁阀803，当使用该生物科技用微生物培养装置培养厌氧微生物时，开启氮气发生器本体801，通过氮气发生器本体801制造纯净氮气，开启电磁阀803和排气阀5，使得氮气发生器本体801产生的氮气经输氮管802进入培养箱1内部，将培养箱1内原有的空气经排气阀5排出，使得培养箱1内部处于低氧或无氧环境，为厌氧微生物的培养提供合适环境，当氮气占满培养箱1内空间后关闭氮气发生器本体801和电磁阀803。

如图1、图2所示，培养平台4表面均匀开设有若干圆形通孔，培养平台4在对培养皿进行支撑的同时，会对培养箱1内的气体流动产生一定的阻碍，通过培养平台4表面的圆形通孔减少对气体流动的阻碍程度，使得培养箱1内的气体可以顺利流通，从而确保培养箱1内部的环境保持均一。

如图1至图4所示，滤片205的表面设有无纺布，滤片205内部设有活性炭，空气通过进气管203和供气管206进行流通时，会经过滤片205，滤片205表面的无纺布可以对空气中的灰尘等杂质进行滤除，同时活性炭可以对固态物质进行吸附，经过进气管203和供气管206表面的滤片205对空气进行两次过滤处理，使得进入培养箱1的空气更加洁净，为微生物培养创造良好的环境。

如图1、图2所示，排气阀5的数量为两个，且上下对称设置于培养箱1左侧面，当通过换气结构2向培养箱1内补入空气时，由于空气从培养箱1底部进入，此时只开启上侧的排气阀5，确保原先的空气被快速排出，同时保证培养箱1内完全补入新鲜空气，当通过充氮结构8向培养箱1内加入氮气时，由于氮气密度比空气小，且氮气从培养箱1上方进入，因此此时只开启下侧的排气阀5，使得氮气将培养箱1内的空气通过排气阀5顺利排出，并且在氮气逐渐占据培养箱1内空间的同时避免其从上侧的排气阀5溢出，更加节约氮气用量。