一种仿手十珠联合操作学具

摘要

本实用新型提出一种仿手十珠联合操作学具，包括操作学具本体，所述操作学具本体（1）具有预设的长度，所述操作学具本体（1）表面设置有四个操作区（2）、（5）、（7）、（9）,所述四个操作区为第一操作区（2）、第二操作区（5）、第三操作区（7）、第四操作区（9）。本实用新型的目的是提出仿手十珠联合操作学具，把中国算盘的优势和西方蒙氏教具的优势结合起来，同时发现数学源于手，仿于人手让数学回归自然，作为儿童感知数量，体悟数理，分操作单元由少到多，由不定位到定位，由低级到高级逐步达到理解撑握数学运算，无需牢记口决好学好用，动手动脑开发孩子智力潜能，可以作为儿童学习数学的辅助工具。