基于数字县公司多维应用场景平台的员工星级评价方法

摘要

一种基于数字县公司多维应用场景平台的员工星级评价方法，涉及员工星级评价方法技术领域，其架构为数据源端、平台层和数字化展示层，其中数据源端包括PMS2.0系统、即生产管理系统，营销业务应用系统，用电信息采集系统和供电服务指挥系统；平台层包括技术中台和数据中台；数字化展示层包括人员配置、指标配置、工作质量评价和评价排名四大模块。本发明的有益效果在于：解决传统人工评价工作量大、效率低、易出错等问题，减轻基层工作负担；提高工作效率。

说明书

技术领域

本发明涉及员工星级评价方法技术领域，具体是涉及一种基于数字县公司多维应用场景平台的员工星级评价方法 。

背景技术

区县供电公司与供电所员工评价都是线下人工完成，员工评价涉及指标类型及数量较多，需要从营销、运检、设备等多个专业系统获取相关指标数据，再依据评分规则，人工进行打分汇总统计计算，过程繁琐、数据量大，每个环节均需人工操作，极易出错，一个环节出现问题，都会导致评价结果错误，很难实现评价结果的公平、公正、透明。

区县供电公司数字化建设搭建的数字化县公司多维应用场景已实现与营销、运检、设备等多个专业系统的对接，并汇集了业务、指标等数据，为解决员工日常重点工作量化考评提供了数据支撑，利用线上化、加权综合评价等手段，构建供电所员工的工作质量星级评价管理体系，实现员工评价的公平、公正。

发明内容

为了克服现有技术存在的缺点，本发明提出了一种基于数字县公司多维应用场景平台的员工星级评价方法，其特征在于，其架构为数据源端、平台层和数字化展示层，其中数据源端包括PMS2.0系统、即生产管理系统，营销业务应用系统，用电信息采集系统和供电服务指挥系统；平台层包括技术中台和数据中台；数字化展示层包括人员配置、指标配置、工作质量评价和评价排名四大模块；数据源端支撑平台层，平台层服务与数字化展示层；工作质量评价模块包括生成月度评价流程、岗位和指标关联和所长评价打分模块；评价排名模块包括评价结果公示和排名对比分析。

人员配置模块包括基本信息维护、岗位维护和是否参与评价维护模块；指标配置模块包括关键业绩指标配置、重点工作任务配置和专项工作指标配置模块。

所长评价打分模块依据人员配置及指标配置模块打分，指标配置为每类人员维护考评指标项，其中，关键业绩指标配置、重点工作任务配置与岗位关联，专项工作指标配置与岗位无关，指标评价配置后，所长可按月生成月度工作质量评价记录，根据月度重点工作安排，可对重点工作任务指标项与专项指标项进行增补修正。

所长依据每月员工每项工作完成情况对员工每项评价指标进行评价打分，根据分值区间进行星级标注，得1至5分标记为一课星、得6至7分标记为两颗星、得8至10分标记为三颗星。

所长按月对员工个人指标得分进行汇总，个人总得分占满分的百分比作为综合评价评级和排名的依据，按照综合得分分值区间进行等级评定，得分在0至60%评定为差，标记为

由所长牵头，梳理班所各岗位员工日常工作内容与涉及指标，从“关键绩效指标”、“重点工作指标”、“专业工作完成情况”三方面制定各班所员工星级评价库。

员工星级评价库中各项工作按月进行评价，根据完成情况分别使用“三颗星、两颗星、一颗星”三各等级代表优秀、良好、较差。

根据各班所员工星级评价库，所长结合员工日常工作完成情况，线上对员工的“关键绩效指标”、“重点工作任务指标”、“专业工作完成情况”各项指标进行考评打分，并标记星级，最终汇总形成员工的工作质量评价结果。

所长每月牵头对召开工作分析学习会，对员工工作质量评价结果标记为“三颗星”和“两颗星”的，组织分享先进的工作经验，对评价结果标记为“一颗星”的，组织分析原因，补全当前工作中所存在的短板。

本发明的有益效果在于：本发明基于青海既有的数字化县公司多维应用场景平台，打造线上员工工作质量星级评价典型应用场景，建立合理、规范的员工评价体系，解决传统人工评价工作量大、效率低、易出错等问题，减轻基层工作负担；同时，通过将传统数值反映的评价结果转为更具视觉冲击力的表情、图标，以激发评价排名靠后员工的自驱力，形成“赶学比超”良好氛围，提升基层员工工作质量。

附图说明

图1为本发明系统的架构图。

具体实施方式

实施例1，一种基于数字县公司多维应用场景平台的员工星级评价方法，其特征在于，其架构为数据源端、平台层和数字化展示层，其中数据源端包括PMS2.0系统、即生产管理系统，营销业务应用系统，用电信息采集系统和供电服务指挥系统；平台层包括技术中台和数据中台；数字化展示层包括人员配置、指标配置、工作质量评价和评价排名四大模块；数据源端支撑平台层，平台层服务与数字化展示层；工作质量评价模块包括生成月度评价流程、岗位和指标关联和所长评价打分模块；评价排名模块包括评价结果公示和排名对比分析。

人员配置模块包括基本信息维护、岗位维护和是否参与评价维护模块；指标配置模块包括关键业绩指标配置、重点工作任务配置和专项工作指标配置模块。

所长评价打分模块依据人员配置及指标配置模块打分，指标配置为每类人员维护考评指标项，其中，关键业绩指标配置、重点工作任务配置与岗位关联，专项工作指标配置与岗位无关，指标评价配置后，所长可按月生成月度工作质量评价记录，根据月度重点工作安排，可对重点工作任务指标项与专项指标项进行增补修正。

所长依据每月员工每项工作完成情况对员工每项评价指标进行评价打分，根据分值区间进行星级标注，得1至5分标记为一课星、得6至7分标记为两颗星、得8至10分标记为三颗星。

所长按月对员工个人指标得分进行汇总，个人总得分占满分的百分比作为综合评价评级和排名的依据，按照综合得分分值区间进行等级评定，得分在0至60%评定为差，标记为

由所长牵头，梳理班所各岗位员工日常工作内容与涉及指标，从“关键绩效指标”、“重点工作指标”、“专业工作完成情况”三方面制定各班所员工星级评价库。

员工星级评价库中各项工作按月进行评价，根据完成情况分别使用“三颗星、两颗星、一颗星”三各等级代表优秀、良好、较差。

根据各班所员工星级评价库，所长结合员工日常工作完成情况，线上对员工的“关键绩效指标”、“重点工作任务指标”、“专业工作完成情况”各项指标进行考评打分，并标记星级，最终汇总形成员工的工作质量评价结果。

所长每月牵头对召开工作分析学习会，对员工工作质量评价结果标记为“三颗星”和“两颗星”的，组织分享先进的工作经验，对评价结果标记为“一颗星”的，组织分析原因，补全当前工作中所存在的短板。