一种微量药物化学实验化验一体化的教学方法

摘要

本发明提供的一种微量药物化学实验化验一体化的教学方法，包括以下步骤：使用微量（ul级别）一次性反应容器，使用微量（ul级别）反应量器。使用常温或水浴加热化学实验反应，使用定量点样毛细管向有反应液的熔点管挤压空气进行气泡搅拌，反应时间缩短四分之三，反应结束后反应液直接或用有机溶液溶解后进行薄层层析。学生将样品对照初反应物和教师反应产物进行薄层层析，结果拍照比较分析。相关物质的分离和模拟接近杂质实验：学生通过从硅胶板上刮下相关物质对照品重新溶解与第二次反应物进行点板对照，在传统实验时间内可以自行通过设计实验模拟两到三种的条件试验并进行TCL化验。