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公开/公告号CN113592699A
专利类型发明专利
公开/公告日2021-11-02
原文格式PDF
申请/专利权人 辉达公司;
申请/专利号CN202110468474.9
发明设计人 P·P·科塔里;S·帕德什;V·V·盖克瓦德;
申请日2021-04-28
分类号G06T1/20(20060101);G06F9/50(20060101);G06N3/04(20060101);
代理机构11336 北京市磐华律师事务所;
代理人高伟
地址 美国加利福尼亚州
入库时间 2023-06-19 13:05:40
机译: 内容管理使用一个或多个神经网络
机译: 检测图像中的一个或多个对象,或图像序列,以及针对每个或多个对象的每个对象确定类别和一个或多个描述符,并使用合成训练数据训练神经网络
机译:使用学习内容中心更智能的学习内容管理
机译:可穿戴设备 - 时尚有一个目的:新一代可穿戴设备使用信号处理来使生活更轻松,更健康,更安全[特别报告]
机译:数据驱动剩余的使用寿命使用多个传感器信号和深长短期内存神经网络
机译:它无法获得更真实:使用多个团队为多个客户开发多个软件产品
机译:使用递归神经网络自动注释多个蛋白质序列比对。
机译:使用卷积神经网络深度学习框架基于蒙版区域进行图像分割:更准确更便捷
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:使用势场级联一个收缩阵列和一个用于导航和避障的前馈神经网络