一种基于虚实融合环境的化学实验教学系统

摘要

本发明涉及一种基于虚实融合环境的化学实验教学系统，包括：数据采集模块，用于采集实验者使用化学工具的行为信息；行为分析模块，包括行为判断单元和行为指导单元；所述的行为判断单元用于根据行为信息判断实验者的行为是否错误，若是则发送指导指令给行为指导单元，否则不动作；所述的行为指导单元接收指导指令，并生成指导信息；指导显示模块，包括显示单元和存储单元，所述的显示单元和存储单元分别用于显示和存储指导信息。与现有技术相比，本发明能够培养实验者独立思考的能力，可同时对多个实验者进行指导，有效避免了由于学生不了解情况进行实验而导致的安全风险，缓解老师的教学压力。