一种教育教学云桌面智能分析管理方法、系统及计算机存储介质

摘要

本发明公开一种教育教学云桌面智能分析管理方法、系统及计算机存储介质，通过在云桌面课堂教学前，由教学老师和学生分别进行云桌面教学登录，并根据教学老师的登录方式识别该教学老师对应的教学科目，进而根据识别的教学科目，由云桌面教学主机统一控制所有已登录的云桌面教学分机进行云桌面教学环境自动切换，同时在云桌面教学主机控制所有已登录的云桌面教学分机过程中实时评估云桌面教学主机对各已登录云桌面教学分机的控制效果系数，实现了对云桌面教学环境的自动切换及对云桌面教学分机控制效果的跟踪，完善了云桌面教学方式的管理功能，体现了管理的智能化特点，有利于提高学生的教学体验感，进而提升了云桌面教学质量。