一种可辅助学生记录笔记的学习台灯及使用方法

摘要

本发明公开了一种可辅助学生记录笔记的学习台灯，包括有台灯主体、台灯屏幕和扫描笔，所述台灯主体的底座内设置有台灯主控系统，其特征在于，所述台灯屏幕与所述底座铰接，所述扫描笔通过连接线与所述台灯主控系统通讯连接，所述台灯屏幕与所述台灯主控系统通讯连接；所述扫描笔用于扫描文本或拍摄照片。本发明将台灯主体、台灯屏幕和扫描笔有机结合，可以辅助学生进行快速记录笔记，避免因为使用其他电子设备而增加影响学生学习的不良诱因，又不会因记笔记时花费时间长而脱离当前学习环境，保证了学习的连续性，大大提高了学习效率。

说明书

技术领域

本发明涉及台灯技术领域，具体涉及一种可辅助学生记录笔记的学习台灯及使用方法。

背景技术

笔记作为学习的一种重要学习手段，而目前用于辅助学生记录笔记的电子设备也层出不穷。对于使用传统手段学习的学生来说，学习过程中使用此类电子设备做笔记，不仅使其脱离了当前的学习环境，而且容易将其注意力引导至其他地方，大大影响了学习效率及成果。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明旨在提供一种可辅助学生记录笔记的学习台灯及使用方法。

为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种可辅助学生记录笔记的学习台灯，包括有台灯主体、台灯屏幕和扫描笔，所述台灯主体的底座内设置有台灯主控系统，所述台灯屏幕与所述底座铰接，所述扫描笔通过连接线与所述台灯主控系统通讯连接，所述台灯屏幕与所述台灯主控系统通讯连接；所述扫描笔用于扫描文本或拍摄照片。

需要说明的是，所述底座的顶部向内凹陷形成凹槽，所述台灯屏幕与所述凹槽的内壁通过销钉连接，所述台灯屏幕转平可收入所述凹槽内；所述台灯屏幕翻转与所述凹槽之间有夹角。

需要说明的是，所述底座内部还设置有配重块，所述底座的封盖底部设置有防滑垫。

需要说明的是，所述扫描笔的外表面包括有开关键、拍照键、扫描笔头、连接插口、摄像头以及设置于所述扫描笔内部的控制芯片和永磁铁，所述开关键、所述拍照键均与所述控制芯片电性连接，所述扫描笔头、所述连接插口和所述摄像头均与所述控制芯片通讯连接，所述连接插口通过所述连接线与所述台灯主控系统通讯连接；所述扫描笔通过所述永磁铁与所述底座相吸。

所述的可辅助学生记录笔记的学习台灯的使用方法，具体为：

S1：将所述台灯主体打开，同时将所述台灯屏幕翻转为倾斜状态，然后将与所述底座相吸的扫描笔拿起，按下所述扫描笔的开关键使所述扫描笔开机；

S2：当用户通过所述扫描笔的扫描笔头进行文本扫描时，所述扫描笔将扫描内容传输至所述控制芯片，所述控制芯片读取当前文本信息；

S3：所述控制芯片并通过与所述连接插口通讯连接的连接线将上述文本信息回传至台灯主控系统；

S4：所述台灯主控系统控制判断当前预设页面是否铺满字符串，若是，则新建另一预设页面，并从行头开始继续排列扫描的文本信息字符串并在所述台灯屏幕显示当前文本信息；若否，则继续判断当前的文本信息字符串的排列后长度是否大于预设页面宽度；

S5：若当前的文本信息字符串的排列后长度大于预设页面宽度，则在当前字符串位置断开，并在预设页面另起一行并从行头开始继续排列；

若当前的文本信息字符串的排列后长度没有大于预设页面宽度，则直接在所述台灯屏幕显示当前文本信息；

S6：当用户通过所述扫描笔的摄像头进行图片扫描时，所述扫描笔将扫描的图片内容传输至所述控制芯片，所述控制芯片将上述图片信息回传至台灯主控系统，并在所述台灯屏幕上进行显示预览；

S7：用户通过台灯屏幕预览确认后，通过拍照键确认图片；此时所述台灯主控系统控制判断当前页面尺寸是否大于图片尺寸；若是，则可以直接在所述台灯屏幕进行静态预览，若否，则新建预设页面，并将图片在新页面的合适位置进行排布摆放，此时可以直接在所述台灯屏幕进行静态预览；

S8：所述台灯所述灯主控系统可以保存上述文字或图片笔记，并通过所述台灯屏幕进行显示方便用户再次查看。

本发明的有益效果在于：将台灯主体、台灯屏幕和扫描笔有机结合，可以辅助学生进行快速记录笔记，避免因为使用其他电子设备而增加影响学生学习的不良诱因，又不会因记笔记时花费时间长而脱离当前学习环境，保证了学习的连续性，大大提高了学习效率。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为图1中的底座的结构示意图；

图3为图1中扫描笔的结构示意图；

图4为图1中扫描笔的结构示意图；

图5为图1中扫描笔的结构示意图；

图6为本发明的使用方法步骤图。

具体实施方式

以下将结合附图对本发明作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围并不限于本实施例。

本实施例提供可辅助学生记录笔记的学习台灯，如图1－2所示，包括有台灯主体1、台灯屏幕2和扫描笔3，所述台灯主体1的底座4内设置有台灯主控系统5，所述台灯屏幕2与所述底座4铰接，所述扫描笔3通过连接线6与所述台灯主控系统5通讯连接，所述台灯屏幕2与所述台灯主控系统5通讯连接；所述扫描笔3用于扫描文本或拍摄照片。

上述结构中，所述扫描笔用于扫描文本或拍摄照片，所述扫描笔将扫描内容传输至所述控制芯片，所述控制芯片读取当前图片或文本信息；并通过与所述连接插口通讯连接的连接线将上述扫描信息回传至台灯主控系统，然后通过台灯屏幕将上述文本或图片信息进行显示，所述台灯主控系统还可以将上述扫描信息储存为笔记内容，用户可以再次查阅；所述台灯屏幕通过翻转可实现倾斜和水平状态，水平状态时可收起在所述底座顶部，倾斜状态时方便用户观看台灯屏幕。

本实施例中，如图1－2所示，所述底座4的顶部向内凹陷形成凹槽7，所述台灯屏幕2与所述凹槽7的内壁通过销钉连接，所述台灯屏幕2转平可收入所述凹槽7内；所述台灯屏幕2翻转与所述凹槽7之间有夹角。所述台灯屏幕处于水平状态时可收起在所述凹槽内。

本实施例中，如图2所示，所述台灯主控系统5具体为控制主板；所述底座4内部还设置有配重块8，所述底座4的封盖41底部设置有防滑垫9。通过设置上述结构，所述配重块使所述底座自重增加，使得所述台灯主体不容易倾倒；所述防滑垫可以使所述台灯主体不容易产生滑动。

本实施例中，如图2－5所示，所述扫描笔3的外表面包括有开关键31、拍照键32、扫描笔头33、连接插口34、摄像头35以及设置于所述扫描笔内部的控制芯片和永磁铁，所述开关键31、所述拍照键32均与所述控制芯片电性连接，所述扫描笔头33、所述连接插口34和所述摄像头35均与所述控制芯片通讯连接，所述连接插口34通过所述连接线6与所述台灯主控系统5通讯连接；所述扫描笔3通过所述永磁铁与所述底座4相吸。通过设置上述结构，所述开关键用户控制所述扫描笔开关机，所述拍照片用于确定所述摄像头的拍摄图片，所述扫描笔头用于扫描文字，所述连接插头用于与连接线相接，所述永磁体使所述扫描笔吸附在所述底座上，需要说明的是，所述底座可采用金属材料或在底座内设置与所述永磁铁相吸的磁性部件。

本实施例中，如图6所示，所述的可辅助学生记录笔记的学习台灯的使用方法，具体为：

S1：将所述台灯主体打开，同时将所述台灯屏幕翻转为倾斜状态，然后将与所述底座相吸的扫描笔拿起，按下所述扫描笔的开关键使所述扫描笔开机；

S2：当用户通过所述扫描笔的扫描笔头进行文本扫描时，所述扫描笔将扫描内容传输至所述控制芯片，所述控制芯片读取当前文本信息；

S3：所述控制芯片并通过与所述连接插口通讯连接的连接线将上述文本信息回传至台灯主控系统；

S4：所述台灯主控系统控制判断当前预设页面是否铺满字符串，若是，则新建另一预设页面，并从行头开始继续排列扫描的文本信息字符串并在所述台灯屏幕显示当前文本信息；若否，则继续判断当前的文本信息字符串的排列后长度是否大于预设页面宽度；

S5：若当前的文本信息字符串的排列后长度大于预设页面宽度，则在当前字符串位置断开，并在预设页面另起一行并从行头开始继续排列；

若当前的文本信息字符串的排列后长度没有大于预设页面宽度，则直接在所述台灯屏幕显示当前文本信息；

S6：当用户通过所述扫描笔的摄像头进行图片扫描时，所述扫描笔将扫描的图片内容传输至所述控制芯片，所述控制芯片将上述图片信息回传至台灯主控系统，并在所述台灯屏幕上进行显示预览；

S7：用户通过台灯屏幕预览确认后，通过拍照键确认图片；此时所述台灯主控系统控制判断当前页面尺寸是否大于图片尺寸；若是，则可以直接在所述台灯屏幕进行静态预览，若否，则新建预设页面，并将图片在新页面的合适位置进行排布摆放，此时可以直接在所述台灯屏幕进行静态预览；

S8：所述台灯所述灯主控系统可以保存上述文字或图片笔记，并通过所述台灯屏幕进行显示方便用户再次查看。

对于本领域的技术人员来说，可以根据以上的技术方案和构思，给出各种相应的改变和变形，而所有的这些改变和变形，都应该包括在本发明权利要求的保护范围之内。