一种企业培训用远程会议系统

摘要

本发明公开了一种企业培训用远程会议系统，涉及一种远程会议系统，属于企业远程会议技术领域，包括课件管理模块、培训模式模块、培训作业模块、试卷管理模块、人员登录模块、档案管理模块以及培训辅助模块；课件管理模块具体包括素材管理单元、课件管理单元、案例管理单元以及习题管理单元；培训模式模块包括课程编辑单元、同步培训单元、异步培训单元以及培训评估单元；利用视频会议系统则可以进行企业之间的交流信息，开展商务活动，召开远程视频会议，身处各地的人们虽然远隔千山万水，但是能够通过现代化的设备和先进的通讯技术达到“面对面”身临其境的交流效果，可以节省大量的开支，获得最大的经济效益。

说明书

技术领域

本发明涉及一种远程会议系统，具体为一种企业培训用远程会议系统，属于企业远程会议技术领域。

背景技术

随着社会日新月异的发展，对人员的素质要求越来越高，人们迫切需要进行学历学习和各种培训，企业之间的竞争，目前已归为人才的竞争。因此，很多企业公司和高等院校研究中心都在进行各种学历教育和技术培训，以满足社会需求。

但是，原有的教育方式存在很大的缺点，需要许多合适的教室和大量的高水平的教师，学员和教师要花费许多时间在路途上，交通费用也不少。而利用视频会议系统则可以进行企业之间的交流信息，开展商务活动，召开远程视频会议，身处各地的人们虽然远隔千山万水，但是能够通过现代化的设备和先进的通讯技术达到“面对面”身临其境的交流效果，可以节省大量的开支，获得最大的经济效益。

为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案。

发明内容

本发明的目的在于提供一种企业培训用远程会议系统，利用视频会议系统则可以进行企业之间的交流信息，开展商务活动，召开远程视频会议，身处各地的人们虽然远隔千山万水，但是能够通过现代化的设备和先进的通讯技术达到“面对面”身临其境的交流效果，可以节省大量的开支，获得最大的经济效益。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种企业培训用远程会议系统，包括课件管理模块、培训模式模块、培训作业模块、试卷管理模块、人员登录模块、档案管理模块以及培训辅助模块；

所述课件管理模块具体包括素材管理单元、课件管理单元、案例管理单元以及习题管理单元；所述培训模式模块包括课程编辑单元、同步培训单元、异步培训单元以及培训评估单元；所述培训作业模块具体包括作业编辑单元、作业发布单元、作业完成单元以及作业批改单元；所述试卷管理模块具体包括试卷编辑单元、试卷发布单元、考生考试单元以及试卷批改单元；所述人员登录模块用于培训老师以及被培训人员登录远程会议系统，所述人员登录模块包括培训老师登录单元与被培训人员登录单元，所述档案管理模块用于管理培训老师以及被培训人员的档案，所述培训辅助模块用于被培训人员在培训过程中遇到不理解的问题点，通过培训辅助模块将问题点发送至培训老师，培训老师进行在线解答；

远程会议系统用于对企业内被培训人员进行远程培训，具体的培训过程包括以下步骤：

步骤一：被培训人员通过被培训人员登录单元进行帐号登录，被培训人员登录单元对输入的帐号信息进行身份认证，帐号认证未通过时，返回认证失败提示给被培训人员登录单元，重新进行帐号信息认证：帐号认证通过后，被培训人员登录单元自动连接互联网；

步骤二：培训老师通过培训老师登录单元进行帐号登录，培训老师登录单元对输入的帐号信息进行身份认证，帐号认证未通过时，返回认证失败的提示给培训老师登录单元，重新进行帐号信息认证：帐号认证通过后，培训老师登录单元自动连接互联网；

步骤三：当身份认证通过后，培训老师使用培训老师登录单元通过音视频采集设备将课程培训内容转换成课程培训视频，培训老师登录单元通过远程现场转播服务器以及卫星单向转播，将课程培训视频传输到被培训人员登录单元，且利用互联网将课程培训视频传输到计算机内，利用显示器展示给被培训人员观看，计算机将课程培训视频通过显示器转换为图像信息进行展示，计算机将培训视频通过音频功效及音箱转换为与图像对应的音频信息进行展示，实现在线远程培训；

步骤四：培训老师基于视频直播完成同步培训，在直播培训时被培训人员利用培训辅助模块向培训老师进行提问，培训老师根据被培训人员提出的问题进行在线解答。

优选的，所述课程编辑单元用于根据企业内被培训人员的人员技能等级进行课程编辑，具体的编辑过程包括以下步骤：

步骤T1：企业内被培训人员进行输入个人信息登录被培训人员登录单元，试卷发布单元通过线上发布技能评估测试卷，被培训人员进行线上答题；

步骤T2：试卷批改单元对被培训人员的答题试卷进行线上批改，并汇总成绩；

步骤T3：按照技能评估测试卷的难易程度将得分分为三个等级，第一等级、第二等级以及第三等级，三个等级对应三个分数线，得分在第一等级分数线以下的标记为初级技能人员，得分在第二等级分数线以下且在第一等级分数线以上的标记为中级技能人员，得分在第二等级分数线以上的标记为高级技能人员；

步骤T4：课程编辑单元调取素材管理单元、课件管理单元以及案例管理单元内的素材、课件以及案例进行分类，将素材、课件以及案例分为三个梯度，初级技能人员培训时使用第一梯度的素材、课件以及案例，中级技能人员培训时使用第二梯度的素材、课件以及案例，高级技能人员培训时使用第三梯度的素材、课件以及案例。

优选的，所述培训评估单元用于对被培训人员的培训成果进行评估，具体的评估过程包括以下步骤：

步骤S1：企业内被培训人员在经过一个培训周期的培训后，根据自己的理解以及学习能力进行等级提升请求，通过被培训人员登录单元将等级提升请求发送至培训评估单元；

步骤S2：培训评估单元接收到等级提升请求后，获取档案管理模块中该被培训人员的技能等级，并将技能等级发送至考生考试单元；

步骤S3：考生考试单元接收到技能等级以及等级提升请求后，从试卷发布单元中调取等级提升试卷，并将等级提升试卷发送至被培训人员登录单元；

步骤S4：被培训人员进行线上答题，并将答完的等级提升试卷提交至试卷批改单元，试卷批改单元进行在线批改，并将批改完成的试卷成绩发送至培训评估单元；

步骤S5：若试卷成绩在当前技能等级分数线以下，则维持当前技能等级，且下次申请等级提升在一个培训周期以后，若试卷成绩在当前技能等级分数线以上，则提升当前技能等级一级，且下次申请等级提升在一个培训周期以后。

优选的，所述异步培训单元用于对被培训人员观看培训老师录制的培训课程视频时进行观看确认管理，具体管理包括以下步骤：

步骤S1：被培训人员利用被培训人员登录单元将录播的培训课程调出进行观看；

步骤S2：录播的培训课程开始播放时开始计时，异步培训单元获取被培训人员登录单元与异步培训单元的网络连接；

步骤S3：当被培训人员登录单元与异步培训单元的网络断开时停止计时，将计时时长与录播的培训课程时长进行比较；

步骤S4：若计时时长大于录播的培训课程时长，则表示被培训人员观看完培训老师录制的培训课程视频；若计时时长小于录播的培训课程时长，则表示被培训人员未观看完培训老师录制的培训课程视频，下次还需继续进行观看录播的培训课程；

在被培训人员观看培训老师录制的培训课程视频过程中，异步培训单元随机停止播放培训课程视频且停止计时，并在页面出现问题，被培训人员进行问题解答，解答完成后，培训课程视频继续播放且计时重新启动。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、一种企业培训用远程会议系统，包括课件管理模块、培训模式模块、培训作业模块、试卷管理模块、人员登录模块、档案管理模块以及培训辅助模块；课件管理模块具体包括素材管理单元、课件管理单元、案例管理单元以及习题管理单元；培训模式模块包括课程编辑单元、同步培训单元、异步培训单元以及培训评估单元；培训作业模块具体包括作业编辑单元、作业发布单元、作业完成单元以及作业批改单元；试卷管理模块具体包括试卷编辑单元、试卷发布单元、考生考试单元以及试卷批改单元；被培训人员登录单元用于培训老师以及被培训人员登录远程会议系统，人员登录模块包括培训老师登录单元与被培训人员登录单元，档案管理模块用于管理培训老师以及被培训人员的档案，培训辅助模块用于被培训人员在培训过程中遇到不理解的问题点，通过培训辅助模块将问题点发送至培训老师，培训老师进行在线解答；各种模块与单元之间的相互配合可以让不同等级被培训人员都享受到适用于本等级的培训内容，真正实现了因材施教，针对培训。

2、异步培训单元用于对被培训人员观看培训老师录制的培训课程视频时进行观看确认管理，被培训人员利用被培训人员登录单元将录播的培训课程调出进行观看；录播的培训课程开始播放时开始计时，异步培训单元获取被培训人员登录单元与异步培训单元的网络连接；当被培训人员登录单元与异步培训单元的网络断开时停止计时，将计时时长与录播的培训课程时长进行比较；若计时时长大于录播的培训课程时长，则表示被培训人员观看完培训老师录制的培训课程视频；若计时时长小于录播的培训课程时长，则表示被培训人员未观看完培训老师录制的培训课程视频，下次还需继续进行观看录播的培训课程；在被培训人员观看培训老师录制的培训课程视频过程中，异步培训单元随机停止播放培训课程视频且停止计时，并在页面出现问题，被培训人员进行问题解答，解答完成后，培训课程视频继续播放且计时重新启动，异步培训单元采取网络不间断式视频教学培训，避免了被培训人员在培训过程中走神或者其他问题，实现了培训内容最大化，最有效化。

3、培训评估单元用于对被培训人员的培训成果进行评估，企业内被培训人员在经过一个培训周期的培训后，根据自己的理解以及学习能力进行等级提升请求，通过被培训人员登录单元将等级提升请求发送至培训评估单元；培训评估单元接收到等级提升请求后，获取档案管理模块中该被培训人员的技能等级，并将技能等级发送至考生考试单元；考生考试单元接收到技能等级以及等级提升请求后，从试卷发布单元中调取等级提升试卷，并将等级提升试卷发送至被培训人员登录单元；被培训人员进行线上答题，并将答完的等级提升试卷提交至试卷批改单元，试卷批改单元进行在线批改，并将批改完成的试卷成绩发送至培训评估单元；若试卷成绩在当前技能等级分数线以下，则维持当前技能等级，且下次申请等级提升在一个培训周期以后，若试卷成绩在当前技能等级分数线以上，则提升当前技能等级一级，且下次申请等级提升在一个培训周期以后。设定培训周期，并在周期结束后对培训成果进行验证，激发被培训人员的学习激情也方便对培训效果的直接查验。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的原理框图。

具体实施方式

下面将结合实施例对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1所示，一种企业培训用远程会议系统，包括课件管理模块、培训模式模块、培训作业模块、试卷管理模块、人员登录模块、档案管理模块以及培训辅助模块；

所述课件管理模块具体包括素材管理单元、课件管理单元、案例管理单元以及习题管理单元；所述培训模式模块包括课程编辑单元、同步培训单元、异步培训单元以及培训评估单元；所述培训作业模块具体包括作业编辑单元、作业发布单元、作业完成单元以及作业批改单元；所述试卷管理模块具体包括试卷编辑单元、试卷发布单元、考生考试单元以及试卷批改单元；所述人员登录模块用于培训老师以及被培训人员登录远程会议系统，所述人员登录模块包括培训老师登录单元与被培训人员登录单元，所述档案管理模块用于管理培训老师以及被培训人员的档案，所述培训辅助模块用于被培训人员在培训过程中遇到不理解的问题点，通过培训辅助模块将问题点发送至培训老师，培训老师进行在线解答；

远程会议系统用于对企业内被培训人员进行远程培训，具体的培训过程包括以下步骤：

步骤一：被培训人员通过被培训人员登录单元进行帐号登录，被培训人员登录单元对输入的帐号信息进行身份认证，帐号认证未通过时，返回认证失败提示给被培训人员登录单元，重新进行帐号信息认证：帐号认证通过后，被培训人员登录单元自动连接互联网；

步骤二：培训老师通过培训老师登录单元进行帐号登录，培训老师登录单元对输入的帐号信息进行身份认证，帐号认证未通过时，返回认证失败的提示给培训老师登录单元，重新进行帐号信息认证：帐号认证通过后，培训老师登录单元自动连接互联网；

步骤三：当身份认证通过后，培训老师使用培训老师登录单元通过音视频采集设备将课程培训内容转换成课程培训视频，培训老师登录单元通过远程现场转播服务器以及卫星单向转播，将课程培训视频传输到被培训人员登录单元，且利用互联网将课程培训视频传输到计算机内，利用显示器展示给被培训人员观看，计算机将课程培训视频通过显示器转换为图像信息进行展示，计算机将培训视频通过音频功效及音箱转换为与图像对应的音频信息进行展示，实现在线远程培训；

步骤四：培训老师基于视频直播完成同步培训，在直播培训时被培训人员利用培训辅助模块向培训老师进行提问，培训老师根据被培训人员提出的问题进行在线解答。

其中，所述课程编辑单元用于根据企业内被培训人员的人员技能等级进行课程编辑，具体的编辑过程包括以下步骤：

步骤T1：企业内被培训人员进行输入个人信息登录被培训人员登录单元，试卷发布单元通过线上发布技能评估测试卷，被培训人员进行线上答题；

步骤T2：试卷批改单元对被培训人员的答题试卷进行线上批改，并汇总成绩；

步骤T3：按照技能评估测试卷的难易程度将得分分为三个等级，第一等级、第二等级以及第三等级，三个等级对应三个分数线，得分在第一等级分数线以下的标记为初级技能人员，得分在第二等级分数线以下且在第一等级分数线以上的标记为中级技能人员，得分在第二等级分数线以上的标记为高级技能人员；

步骤T4：课程编辑单元调取素材管理单元、课件管理单元以及案例管理单元内的素材、课件以及案例进行分类，将素材、课件以及案例分为三个梯度，初级技能人员培训时使用第一梯度的素材、课件以及案例，中级技能人员培训时使用第二梯度的素材、课件以及案例，高级技能人员培训时使用第三梯度的素材、课件以及案例。

其中，所述培训评估单元用于对被培训人员的培训成果进行评估，具体的评估过程包括以下步骤：

步骤S1：企业内被培训人员在经过一个培训周期的培训后，根据自己的理解以及学习能力进行等级提升请求，通过被培训人员登录单元将等级提升请求发送至培训评估单元；

步骤S2：培训评估单元接收到等级提升请求后，获取档案管理模块中该被培训人员的技能等级，并将技能等级发送至考生考试单元；

步骤S3：考生考试单元接收到技能等级以及等级提升请求后，从试卷发布单元中调取等级提升试卷，并将等级提升试卷发送至被培训人员登录单元；

步骤S4：被培训人员进行线上答题，并将答完的等级提升试卷提交至试卷批改单元，试卷批改单元进行在线批改，并将批改完成的试卷成绩发送至培训评估单元；

步骤S5：若试卷成绩在当前技能等级分数线以下，则维持当前技能等级，且下次申请等级提升在一个培训周期以后，若试卷成绩在当前技能等级分数线以上，则提升当前技能等级一级，且下次申请等级提升在一个培训周期以后。

其中，所述异步培训单元用于对被培训人员观看培训老师录制的培训课程视频时进行观看确认管理，具体管理包括以下步骤：

步骤S1：被培训人员利用被培训人员登录单元将录播的培训课程调出进行观看；

步骤S2：录播的培训课程开始播放时开始计时，异步培训单元获取被培训人员登录单元与异步培训单元的网络连接；

步骤S3：当被培训人员登录单元与异步培训单元的网络断开时停止计时，将计时时长与录播的培训课程时长进行比较；

步骤S4：若计时时长大于录播的培训课程时长，则表示被培训人员观看完培训老师录制的培训课程视频；若计时时长小于录播的培训课程时长，则表示被培训人员未观看完培训老师录制的培训课程视频，下次还需继续进行观看录播的培训课程；

在被培训人员观看培训老师录制的培训课程视频过程中，异步培训单元随机停止播放培训课程视频且停止计时，并在页面出现问题，被培训人员进行问题解答，解答完成后，培训课程视频继续播放且计时重新启动。

上述公式均是去量化取其数值计算，公式是由采集大量数据进行软件模拟得到最近真实情况的一个公式，公式中的预设参数由本领域的技术人员根据实际情况设定。

本发明的工作原理包括以下过程：远程会议系统用于对企业内被培训人员进行远程培训，被培训人员通过被培训人员登录单元进行帐号登录，被培训人员登录单元对输入的帐号信息进行身份认证，帐号认证未通过时，返回认证失败提示给被培训人员登录单元，重新进行帐号信息认证：帐号认证通过后，被培训人员登录单元自动连接互联网；培训老师通过培训老师登录单元进行帐号登录，培训老师登录单元对输入的帐号信息进行身份认证，帐号认证未通过时，返回认证失败的提示给培训老师登录单元，重新进行帐号信息认证：帐号认证通过后，培训老师登录单元自动连接互联网；当身份认证通过后，培训老师使用培训老师登录单元通过音视频采集设备将课程培训内容转换成课程培训视频，培训老师登录单元通过远程现场转播服务器以及卫星单向转播，将课程培训视频传输到被培训人员登录单元，且利用互联网将课程培训视频传输到计算机内，利用显示器展示给被培训人员观看，计算机将课程培训视频通过显示器转换为图像信息进行展示，计算机将培训视频通过音频功效及音箱转换为与图像对应的音频信息进行展示，实现在线远程培训；培训老师基于视频直播完成同步培训，在直播培训时被培训人员利用培训辅助模块向培训老师进行提问，培训老师根据被培训人员提出的问题进行在线解答。

一种企业培训用远程会议系统，包括课件管理模块、培训模式模块、培训作业模块、试卷管理模块、人员登录模块、档案管理模块以及培训辅助模块；课件管理模块具体包括素材管理单元、课件管理单元、案例管理单元以及习题管理单元；培训模式模块包括课程编辑单元、同步培训单元、异步培训单元以及培训评估单元；培训作业模块具体包括作业编辑单元、作业发布单元、作业完成单元以及作业批改单元；试卷管理模块具体包括试卷编辑单元、试卷发布单元、考生考试单元以及试卷批改单元；被培训人员登录单元用于培训老师以及被培训人员登录远程会议系统，人员登录模块包括培训老师登录单元与被培训人员登录单元，档案管理模块用于管理培训老师以及被培训人员的档案，培训辅助模块用于被培训人员在培训过程中遇到不理解的问题点，通过培训辅助模块将问题点发送至培训老师，培训老师进行在线解答；各种模块与单元之间的相互配合可以让不同等级被培训人员都享受到适用于本等级的培训内容，真正实现了因材施教，针对培训。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。