一种基于深度学习的人工智能系统

摘要

本发明涉及辅助教具技术领域，且公开了一种基于深度学习的人工智能系统，包括固定框，所述固定框通过安装机构安装在竖直的墙壁上，所述固定框外的上端固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有螺杆，所述螺杆通过两个轴承与固定框之间转动连接，所述螺杆上套有螺纹套，所述螺纹套与螺杆之间螺纹连接，所述螺纹套的侧壁上固定连接有人工智能显示主体，所述人工智能显示主体和固定框内的两侧竖直侧壁之间设置有稳定机构，所述稳定机构包括两个稳定板，两个所述稳定板对称固定连接在固定框内的侧壁上，所述稳定板的侧壁上开设有限位槽。本发明使得学生无法撞到，能够对人工智能显示主体起了较好的保护作用。

说明书

技术领域

本发明涉及辅助教具技术领域，尤其涉及一种基于深度学习的人工智能系统。

背景技术

辅助教具是一种对教育教学起到辅助作用的工具；现有的辅助教具在使用时存在一定的弊端。

现有的人工智能显示主体在使用的过程中为了让学生获得较好的观看角度，位置往往与黑板平齐，但是在课间，玩耍的学生容易撞到人工智能显示主体，进而导致人工智能显示主体发生损坏，带来不必要的麻烦。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中人工智能显示主体在使用的过程中为了让学生获得较好的观看角度，位置往往与黑板平齐，但是在课间，玩耍的学生容易撞到人工智能显示主体，进而导致人工智能显示主体发生损坏，带来不必要的麻烦的问题，而提出的一种基于深度学习的人工智能系统。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于深度学习的人工智能系统，包括固定框，所述固定框通过安装机构安装在竖直的墙壁上，所述固定框外的上端固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有螺杆，所述螺杆通过两个轴承与固定框之间转动连接，所述螺杆上套有螺纹套，所述螺纹套与螺杆之间螺纹连接，所述螺纹套的侧壁上固定连接有人工智能显示主体，所述人工智能显示主体和固定框内的两侧竖直侧壁之间设置有稳定机构。

优选的，所述稳定机构包括两个稳定板，两个所述稳定板对称固定连接在固定框内的侧壁上，所述稳定板的侧壁上开设有限位槽，所述限位槽内滑动连接有限位块，所述限位块远离限位槽槽底的一端穿过限位槽的槽口并向外延伸，且固定连接有挡板，所述挡板固定连接在人工智能显示主体的对应位置上。

优选的，所述安装机构包括若干个安装板，若干个所述安装板均固定连接在固定框外的侧壁上，若干个所述安装板呈矩形阵列分布设置。

优选的，所述限位块靠近限位槽槽底的一端开设有滚珠槽，所述滚珠槽内滚动连接有滚珠，所述滚珠远离滚珠槽槽底的一端穿过滚珠槽的槽口并向外延伸，且与限位槽的槽底之间滚动连接。

优选的，所述安装板上开设有安装孔。

优选的，所述固定框的外表面上镀有防腐涂层。

与现有技术相比，本发明提供了一种基于深度学习的人工智能系统，具备以下有益效果：

1、该基于深度学习的人工智能系统，通过设置固定框、驱动电机、螺杆、螺纹套和人工智能显示主体，在使用该装置时，将固定框安装在教室的墙壁上，即可进行使用，当在课间不需要使用时，启动驱动电机正转，驱动电机带动螺杆转动，在螺纹的作用下，螺纹套带动人工智能显示主体向上移动，使得学生无法撞到，能够对人工智能显示主体起了较好的保护作用。

2、该基于深度学习的人工智能系统，通过设置稳定板、限位槽、限位块和挡板，在人工智能显示主体移动的过程中，带动限位块在限位槽中进行移动，使得人工智能显示主体移动地更加稳定可靠。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本发明使得学生无法撞到，能够对人工智能显示主体起了较好的保护作用。

附图说明

图1为本发明提出的一种基于深度学习的人工智能系统的后视结构示意图；

图2为图1中A部分的放大图。

图中：1固定框、2驱动电机、3螺杆、4螺纹套、5人工智能显示主体、6稳定板、7限位槽、8限位块、9挡板、10安装板、11滚珠槽、12滚珠、13安装孔。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

参照图1-2，一种基于深度学习的人工智能系统，包括固定框1，固定框1通过安装机构安装在竖直的墙壁上，固定框1外的上端固定连接有驱动电机2，驱动电机2的输出端固定连接有螺杆3，螺杆3通过两个轴承与固定框1之间转动连接，螺杆3上套有螺纹套4，螺纹套4与螺杆3之间螺纹连接，螺纹套4的侧壁上固定连接有人工智能显示主体5，人工智能显示主体5和固定框1内的两侧竖直侧壁之间设置有稳定机构，在使用该装置时，将固定框1安装在教室的墙壁上，即可进行使用，当在课间不需要使用时，启动驱动电机2正转，驱动电机2带动螺杆3转动，在螺纹的作用下，螺纹套4带动人工智能显示主体5向上移动，使得学生无法撞到，能够对人工智能显示主体5起了较好的保护作用。

稳定机构包括两个稳定板6，两个稳定板6对称固定连接在固定框1内的侧壁上，稳定板6的侧壁上开设有限位槽7，限位槽7内滑动连接有限位块8，限位块8远离限位槽7槽底的一端穿过限位槽7的槽口并向外延伸，且固定连接有挡板9，挡板9固定连接在人工智能显示主体5的对应位置上，在人工智能显示主体5移动的过程中，带动限位块8在限位槽7中进行移动，使得人工智能显示主体5移动地更加稳定可靠。

安装机构包括若干个安装板10，若干个安装板10均固定连接在固定框1外的侧壁上，若干个安装板10呈矩形阵列分布设置，便于将固定框1固定在墙壁上。

限位块8靠近限位槽7槽底的一端开设有滚珠槽11，滚珠槽11内滚动连接有滚珠12，滚珠12远离滚珠槽11槽底的一端穿过滚珠槽11的槽口并向外延伸，且与限位槽7的槽底之间滚动连接，使得限位块8在限位槽7内移动地更加顺畅。

安装板10上开设有安装孔13，便于对安装板10进行定位固定。

固定框1的外表面上镀有防腐涂层，起了防腐的作用。

本发明中，在使用该装置时，将固定框1安装在教室的墙壁上，即可进行使用，当在课间不需要使用时，启动驱动电机2正转，驱动电机2带动螺杆3转动，在螺纹的作用下，螺纹套4带动人工智能显示主体5向上移动，使得学生无法撞到，能够对人工智能显示主体5起了较好的保护作用，在人工智能显示主体5移动的过程中，带动限位块8在限位槽7中进行移动，使得人工智能显示主体5移动地更加稳定可靠。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。