一种基于数学模型的在线教育系统及其分班方法

摘要

本发明涉及一种基于数学模型的在线教育系统及其分班方法，分班方法为：根据各班各科教师的教学成果对其教学能力进行评分，得到各班的教师评分集；教师的教学能力与评分之间成正相关；根据各学生的历史成绩对其知识水平进行评分，得到各学生的知识水平评分集；学生的历史成绩与知识水平评分成负相关；根据各班的教师评分集和各学生的知识水平评分集，结合集合差异度计算模型对各学生进行分班处理，将学生分配到与其知识水平评分集差异度最小的教师评分集模型所对应的班级中。本发明所提供的技术方案能够根据教师的教学水平和学生各科成绩进行合理的分班处理，解决现有技术中由于对学生班级分配不合理而导致教学效果差的问题。