一种学生心理分析方法、设备及其存储介质

摘要

本申请公开了一种学生心理分析方法、设备及其存储介质，该方法包括：从校园内的通信设备中获取学生的行为数据；对所述行为数据进行分析，得到学生的行为特征；利用所述行为特征分析学生的心理状况。由上可知，本发明用于分析学生心理的行为数据，是学生日常生活中产生的，并从校园通信设备获取的数据，上述行为数据的获取过程无需学生本人的主动配合，由此可以避免学生主观态度对数据客观性的影响，从而提升了数据的客观性，在此基础上，通过对上述获取到的客观行为数据进行分析，便可有效地提升学生心理分析结果的可靠性，进而能够及时发现存在心理问题隐患的学生并采取相应的心理干预措施。