培养绿藻门占优势的浮游植物的方法

摘要

本发明涉及一种浮游植物的培养方法，属于养殖业领域。一种培养绿藻门占优势的浮游植物的方法，包括如下步骤：（1）制作培养液，首先选取清理得较干净的纤维素含量低的水生植物，然后将水生植物添加适量水后放置于闭光温暖的环境中腐烂发酵，最后将水生植物的腐烂发酵液过滤得到氮、磷等营养元素丰富的培养液；（2）获取春末夏初时的天然富营养水体；（3）利用200目的浮游生物网将获取的水体中的大型浮游动物及较大个体的浮游植物滤除；（4）在浮游生物网过滤后的水体中添加步骤1中制作的培养液；（5）将添加培养液后的培养水体放置于透明玻璃瓶中培养，选择自然温度和自然光照条件下培养，即得绿藻门占优势的浮游植物。

说明书

技术领域

本发明涉及一种浮游植物的培养方法，尤其涉及培养绿藻门占优势的浮游 植物的方法。

背景技术

绿藻门和蓝藻门浮游植物都可能成为天然水体中的优势种，而对于养殖 池塘，人们更希望对养殖池塘内的养殖对象有益的绿藻门浮游植物能在水体 中占据优势，因此已经有一些关于对天然水体中浮游植物优势种类的调控方 法，但是现有的这些方法都比较复杂，针对整个水体和其周边小环境，涉及 的调控步骤比较多，或者需要较好的机械设备协助调控，或者需要添加对水 体可能出现副作用的化学试剂，且很少利用材料容易获得的培养液进行浮游 植物培养，因此成本较高，甚至可能出现副作用而污染水体。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种培养绿藻门占优势的浮游植物的 方法，解决现在对天然水体中浮游植物优势种类的调控方法成本高，存在副 作用污染水体的可能的缺陷。

技术方案

一种培养绿藻门占优势的浮游植物的方法，其特征在于包括如下步骤：

（1）制作培养液，步骤为：首先选取清理得较干净的纤维素含量低的水 生植物，然后将水生植物添加适量水后放置于闭光温暖的环境中腐烂发酵， 最后将水生植物的腐烂发酵液过滤得到氮、磷等营养元素丰富的培养液；

（2）获取春末夏初时的天然富营养水体；

（3）利用200目的25号浮游生物网将获取的水体中的大型浮游动物及 较大个体的浮游植物滤除；

（4）在25号浮游生物网过滤后的水体中添加步骤1中制作的培养液， 并使添加培养液后水体总氮的净增加浓度约为5-8mg/L；

（5）将添加培养液后的培养水体放置于透明玻璃瓶中培养，选择自然温 度和自然光照条件下培养，培养期间，每天分时多次摇匀培养瓶，即得绿藻 门占优势的浮游植物。

进一步，添加培养液后的培养水体若培养时间较长，如超过20天以上， 则可每隔一周左右重复添加一次所述步骤1中制作的培养液，每次使培养水 体总氮的净增加浓度为2-5mg/L。

进一步，所述步骤1中制作培养液的过程中，选取的纤维素含量低的水 生植物主要为沉水植物、浮叶植物或者是高浓度的浮游植物。

进一步，所述步骤1中制作培养液的过程中，将水生植物腐烂发酵时， 如为大型水生植物，则植物湿重与水重的比例为1:2-4，若为太湖蓝藻水华则 可直接利用滤网捞取水面的水华不用再添加水，使蓝藻水华的叶绿素a含量 大于1mg/L。

进一步，所述步骤1中制作培养液的过程中，将水生植物腐烂发酵时， 发酵的环境在白天时最高气温优选为20摄氏度以上，发酵时间优选为1个月 以上。

进一步，所述步骤1中制作培养液的过程中，最后使用50目的滤网将发 酵液中的大颗粒滤除，得到培养液。

有益效果

本发明的培养绿藻门占优势的浮游植物的方法促进对养殖对象有益的绿 藻门浮游植物的生长，限制对养殖对象容易产生危害的蓝藻门植物的生长， 培养方法简单；其中使用的浮游植物培养液的取材容易获得，组份丰富，能 提供浮游植物生长的所需氮、磷等大量元素及所需的其他微量元素和成分， 制备方法简单，便于实施，成本低；尤其适用于实验用的小水体培养。

附图说明

图1为本发明实施例2培养得到的浮游植物在显微镜下放大100倍的示意图。

图2为本发明实施例2培养得到的浮游植物在显微镜下放大400倍的示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。

针对希望发明一种简单易行的培养绿藻门占优势的浮游植物的方法，提 出利用培养液的方式，浮游植物培养液的制备方法如下：

1.选取清理得较干净的纤维素含量低的水生植物，主要为沉水植物、 浮叶植物或者是高浓度的浮游植物，如苦草、黑藻、伊乐藻、荇菜、浮萍、 太湖蓝藻水华等；

2.将水生植物添加适量水后放置于闭光温暖的环境中腐烂发酵。若为 苦草、黑藻、伊乐藻、荇菜、浮萍等大型水生植物，则植物湿重与水重的比 例为1:3左右；若为太湖蓝藻水华则可直接利用滤网捞取水面的水华不用再 添加水，使蓝藻水华的叶绿素a含量大于1mg/L；发酵的环境在白天时最高气 温最好为20摄氏度以上，发酵时间1个月以上；

3.将水生植物的腐烂发酵液过滤得到氮、磷等营养元素丰富的培养 液。可使用50目的滤网将发酵液中的大颗粒滤除，即得到培养液。

培养绿藻门占优势的浮游植物的具体方法如下：

1.获取春末夏初时的天然富营养水体；

2.利用25#浮游生物网将获取的水体中的大型浮游动物及较大个体的浮 游植物滤除；

3.在25#浮游生物网过滤后的水体中添加本发明中上述所说的培养液， 并使添加培养液后水体总氮的净增加浓度约为5-8mg/L；

4.将添加培养液后的培养水体放置于透明玻璃瓶中培养，选择自然温度 和自然光照条件下培养。培养期间，每天早晨、中午和傍晚各摇匀一次培养 瓶，即得绿藻门为优势的浮游植物；

5.若培养时间较长，如超过20天以上，则可大约每隔一周左右重复添 加一次上述方法获得的培养液，每次使水体总氮的净增加浓度约为3mg/L。

本发明中培养液的制备采用对水生植物进行天然发酵的方法，不需另外 消耗能量，且不用添加化学试剂，材料环保，过程简单；水生植物体内的氮、 磷等大量元素含量的比例与绿藻门浮游植物的需求比较接近，不用调控氮磷 比例；发酵后培养液中含有浮游植物生长所需的微量元素及小分子肽、糖、 维生素等，能满足浮游植物生长需求；发酵后培养液中有机质比较多，浮游 动物在其中往往繁殖得很慢，从而浮游动物的生物量不大，从而浮游动物对 浮游植物的选择性捕食压力很小，有利于绿藻门浮游植物在营养盐竞争中获 得优势。

本发明中的培养绿藻门占优势的浮游植物的具体方法步骤简单。选用天 然富营养水体的时节在春末夏初时，这个时节的浮游植物往往含有较大比例 的绿藻门浮游植物，这样可以保证其中蓝藻门植物还不会像夏天时一样没有 占据优势，并且利用25#浮游生物网将其中的大型浮游动物及较大个体的浮游 植物进行滤除，这样可以减少浮游动物对浮游植物的选择性捕食压力，从而 有利于其中的绿藻门植物在竞争中获得优势，而其中具体为哪种绿藻门浮游 植物占据优势则取决于所选择初始水体中浮游植物的优势种类。若培养时间 较长时，可以通过继续添加培养液满足浮游植物的持续生长。

综上所述，本发明较之于现有技术具有如下优点：可以促进对养殖对象 有益的绿藻门浮游植物的生长，限制对养殖对象容易产生危害的蓝藻门植物 的生长，培养方法简单；且其使用的浮游植物培养液的取材容易获得，组份 丰富，能提供浮游植物生长的所需氮、磷等大量元素及所需的其他微量元素 和成分，制备方法简单，便于实施，成本低；适用于实验用的小水体培养。

下面以2个实施例说明本发明，但并不因此构成对本发明的限制。

实施例1：

本实施例说明利用沉水植物苦草的腐烂物作为培养液培养绿藻门的栅藻 属占优势的浮游植物的方法。

获取沉水植物苦草，洗净后湿重约1.5kg，放置于约5kg水体中腐烂发酵 1个月以上，使用50目的滤网将发酵液中的大颗粒滤除，即得到培养液。

获取春末夏初的一个天然池塘中水体，利用25#浮游生物网将获取的水体 中的大型浮游动物及较大个体的浮游植物滤除，在显微镜下镜检发现滤后水 体中浮游植物优势种为绿藻门的栅藻属。将滤后水体放置在3个10L的无色 透明玻璃瓶中，每瓶水体积为10L，作为3个平行处理，添加上述培养液进行 培养，并使添加培养液后水体氮的净增加浓度约为6mg/L。培养期间，每天早 晨、中午和傍晚各摇匀一次各培养瓶，即可得绿藻门的栅藻属占优势的浮游 植物。且这种栅藻属占优势的情况在培养时间为3个星期左右时能很好维持。

实施例2：

本实施例说明利用漂浮植物浮萍的腐烂物作为培养液培养绿藻门的纤维 藻属占优势的浮游植物的方法。

获取浮叶植物浮萍，洗净后湿重约1kg，放置于约3kg水体中腐烂发酵1 个月以上，使用50目的滤网将发酵液中的大颗粒滤除，即得到培养液。

获取春末夏初的一个天然观赏鱼池中水体，利用25#浮游生物网将获取的 水体中的大型浮游动物及较大个体的浮游植物滤除，在显微镜下镜检发现滤 后水体中浮游植物优势种为绿藻门的纤维藻属。将滤后水体放置在3个5L的 无色透明玻璃瓶中，每瓶水体积为5L，作为3个平行处理，添加上述培养液 进行培养，并使添加培养液后水体氮的净增加浓度约为6mg/L。培养期间，每 天早晨、中午和傍晚各摇匀一次各培养瓶，即可得绿藻门的纤维藻属占优势 的浮游植物。且这种栅藻属占优势的情况在培养时间为3个星期左右时能很 好维持。当培养时间更长时，通过重复添加上述浮萍腐烂而来的培养液，添 加的时间间隔约为1个星期，每次使水体总氮的净增加浓度约为3mg/L，仍然 可以得到绿藻门的纤维藻属占优势的浮游植物。

附图1和2分别为培养得到的浮游植物在显微镜下放大100倍和400倍 的示意图，可以明显看到绿藻门的纤维藻属占优势。