用于使患者对于医学治疗有所准备的方法

摘要

一种使用具有显示器的电子设备使患者对医学治疗有所准备的方法。该方法包括下列步骤：在所述显示器上表现世界(300)，其中一个或多个与所述医学治疗有关的医用对象被置于所述世界中；从患者处接收输入以选择所述医用对象(326)；选择所述医用对象；以及向患者提供反馈以表明所述医用对象已被选择(327)。该方法通过使患者熟悉所述医用对象以及通过将患者的注意力从治疗上转移，使其在经历所述医学治疗时减轻疼痛和焦虑。

说明书

技术领域

本发明涉及一种用于使患者对医学治疗有所准备的方法以及在准备过程中所使用的电子设备和计算机程序。

背景技术

医学治疗的重要方面是疼痛和压力的管理。过程准备帮助患者在经历医疗过程之前理解和应对该医疗过程。研究显示，过程准备能够降低患者的焦虑、疼痛和痛苦程度，并且能够提高对治疗过程的依从性。

目前是由治疗专家或护士来执行过程准备。过程准备可以涉及讨论、教育故事、参观治疗室以及使用实际的医疗设备在治疗人体模型上进行示范。由于多数治疗专家进行过程准备程序的强度特性，不是所有的患者都接受过程准备，特别是在门诊时间以外很少接触患者的门诊患者中更是如此。

因此，需要提供一种使患者对医学治疗有所准备的替代性方法。

发明内容

本发明的一个方面提供了一种使用具有显示器的电子设备使患者对医学治疗有所准备的方法，该方法包括下列步骤：

在所述显示器上表现世界，其中一个或多个与所述医学治疗有关的医用对象被置于所述世界中；

从患者处接收输入以选择所述医用对象；

选择所述医用对象；以及

向患者提供反馈以表明所述医用对象已被选择。

执行该方法的电子设备可以是计算机、掌上型视频游戏机、虚拟现实系统或其他的具有显示器的电子设备。特别适合于该方法使用的电子设备是本发明的申请人所申请的国际专利申请PCT/AU2006/001531中描述的平板设备，该申请的全部内容以引用的方式并入本文。显示器可以采用任何适当的形式，可以例如是薄膜晶体管或者像是液晶显示器(LCD)屏幕。

来自于患者的输入可以是通过键盘、鼠标、按钮、操纵杆、触摸式显示器、麦克风或任何其他用户输入设备实现的。类似地，向患者的反馈可以通过诸如显示器、扬声器、耳机、振动马达或发光体之类的任何输出设备来提供。

通过使患者熟悉他们在医学治疗过程中将遇到的医用对象，申请人发现本发明能够在经历使用所述医用对象的治疗时减轻患者的疼痛和焦虑。作为例证，医学治疗可以涉及烧伤，医用对象可以是烧伤治疗中使用的绷带、剪刀、乳膏和/或药片。

因此，本发明可以向患者提供医学治疗的准备，而不需要占用治疗专家或护士的时间。这可以使治疗专家或护士有时间去照顾其他患者，并且可以增加接受医学治疗准备的患者的数量。该方法例如可以在候诊室中供等待进行医学治疗的患者使用。

此外，本发明的方法可以通过分散患者的注意力向患者提供转移注意力的疗法，以便减轻其疼痛和焦虑。申请人发现，基于分散注意力的沉浸式技术既能够减少疼痛的情绪成分又能够减少疼痛的感觉成分。沉浸得越深，止痛性能越有效果。

该方法还可以包括在所述世界中表现一个或多个遮蔽对象的步骤，其中通过所述遮蔽对象中的一个或多个来遮蔽所述医用对象中的一个或多个。

医用对象可以被遮蔽对象部分遮蔽，或者也可以被完全遮蔽，从而患者无法看见所述医用对象。遮蔽对象例如可以是桌子、椅子、盒子或抽屉。在世界中表现一个或多个遮蔽对象通过使其对患者更难以识别并选择医用对象，可以使该方法的沉浸感更强。这进一步将患者的注意力从医疗过程所带来的疼痛和焦虑中分散出来。

进一步的方法步骤可包括从患者接收输入以执行至少一个动作，以便暴露医用对象；以及执行所述动作。该动作可以移动遮蔽对象。例如，响应于患者的输入，桌子或椅子可以被抬起或移动。作为替代或者作为补充，如果遮蔽对象是可在其中放置医用对象的容器对象，动作可以是打开遮蔽对象。例如，响应于患者输入，盒子或抽屉可以被打开以暴露置于其中的一个或多个医用对象。

作为替代或补充，所述世界可以是三维的，所述动作可以是改变所述世界的视点。显示器可包括立体屏幕，从而显示器上所表现的三维世界看起来像是在物理三维空间中。允许患者改变三维世界的视点可以进一步增加该方法的沉浸感。患者可能需要改变所述世界的视点，以便看到后方、下方，遮蔽对象的顶部或内部，以便暴露所述医用对象。

在一个实施例中，电子设备可以包括运动传感器，可以响应于从所述运动传感器检测的电子设备的运动来改变所述世界的视点。这使患者具有交互式体验，并且允许患者本能地与三维世界进行交互，例如通过倾斜或者转动设备来进行交互。运动传感器可以采用任意的形式，例如可以是可使用陀螺仪和/或加速计的惯性测量单元。或者，可以响应于其他的患者输入来改变所述世界的视点，这些患者输入例如可以是按键盘上的按键，单击鼠标或按钮，移动操纵杆，触碰触摸式显示器或者向麦克风讲话。

该方法还可以包括下列步骤：在所述世界中表现人物；以及当选择对象或对对象执行动作时，在所述世界中移动所述人物。人物的使用进一步提供娱乐性，并且可以延长该方法，将患者的注意力保持更长的时间。可以使用诸如医生、护士、外科医生或治疗专家之类的人物，以使患者熟悉参与医学治疗的人。

为了进一步延长该方法并且增加娱乐性，一个或多个与所述医学治疗无关的非医用对象可被置于所述世界中，该方法可以进一步包括以下步骤：从患者接收输入以选择所述非医用对象；选择所述非医用对象；以及向患者提供反馈以表明所述非医用对象已被选择。例如，非医用对象可以是球、玩具、饮料或任何其他的对象。

当选择医用对象或非医用对象时，可提供给患者的反馈可以包括在诸如扬声器或耳机之类的声音发生器上播放声音，和/或在显示器上

(例如通过使对象的尺寸增大来)指示对象。所播放的声音可以取决于所选择的对象，例如，当选择非医用对象时所播放的声音可以表示已选择了特殊的对象或者错误的对象。反馈还可以包括使振动马达进行振动，使发光体进行闪烁，播放动画或影片，或者显示图像和/或文本。

该方法可以进一步包括在显示器的外侧部分上表现隐藏在所述世界中的医用对象的图像，以及通过显示器的外侧部分上的医用对象的图像来指示所述医用对象是否已被选择。这可以使患者看到还需要找到多少个对象以及哪些对象的位置。还可以表示对象是否已被选择来在显示器的外侧部分上表现所述世界中隐藏的非医用对象的图像。

可以以泡泡的形式来表现显示器的外侧部分上的对象的图像，指示可以是符号，例如勾号；和/或改变图像的颜色或图像的背景。例如，图像可以以白色泡泡的形式显示，当图像被选中时将白色泡泡打勾。应了解的是，也可以以其他的方式来表现对象的图像以及提供指示。

为了帮助患者使用该方法，该方法可包括以下步骤：在所述世界中表现帮助对象；从患者接收输入以选择所述帮助对象；以及当选择所述帮助对象时，在预定的时间周期内提供所述医用对象的位置指示。指示可以是立刻使医用对象的尺寸增大。帮助对象例如可以是在显示器屏幕的一角显示的问号。

电子设备可以包括触摸式显示器，来自于患者的至少一个输入可以是触摸所述触摸式显示器。与运动传感器类似，触摸式显示器使患者能够本能地与三维世界进行互动。触摸式显示器可以采用任意的形式，例如是电阻、电容、红外线、表面声波或应变的测量仪。当然，来自于患者的输入可以采用其他的形式，例如上文所述的形式。

该方法可以进一步包括在已选择了全部医用对象之后显示解释医学治疗的信息的步骤。该信息可以是图片、文本、幻灯片、声音、影片和/或动画。所述世界中表现的人物可以参与解释。

显示解释医学治疗的信息可以进一步使患者对所述医学治疗以及治疗过程中遇到的人和医疗器械有所准备。

该方法已应用于多种类型的医学治疗，包括在烧伤治疗中，例如对烧伤敷药、制作植皮、进手术室、穿上压力服。该方法也适用于急救医学、肿瘤学、放射学、口腔医学等等中的其他治疗，例如取掉静脉(IV)滴注、验血、做超声波检查。该方法可用于任何年龄组，包括成年人在内，不过在儿科护理中以及在年龄在3至8岁范围内的幼儿当中特别有用。

所述医学治疗可以是包括多个医学治疗的医疗过程的一个阶段，该方法可以进一步包括以下步骤：对所述医疗过程的至少一个其他医学治疗阶段或全部医学治疗阶段均重复该方法的步骤。

例如，烧伤患者可以经历烧伤换药医疗过程，其包括下列医学治疗阶段：除去敷料、咨询医生、放上新的敷料。

可以对每个医学治疗阶段重复该方法，与该阶段有关的医用对象被置于相同或不同的世界中。全部这些治疗阶段例如需要大约10-20分钟左右来重复该方法的步骤。

在烧伤换药示例中，除去敷料的阶段可以使患者对下列事情有所准备：服药、到治疗室的床上去以及手保持不动以便护士能够取下敷料并且清洁烧伤。其可以使患者对下列事情有所准备：护士戴上手套并使用剪刀剪开绷带、用有气味的水状溶液(smelly water like solution)来除去胶布。可以向患者提供关于他们的烧伤看起来会是什么样子的信息，从而患者在第一次看到他们的烧伤时不会感到紧张。患者可能对清洁烧伤所用的粉红水(pink water)有所准备。

在该医学治疗阶段完成该方法之后，可以对咨询医生以及放上新的敷料的阶段重复该方法。

可以通过计算机程序执行上文所述的任何一个或多个方法，计算机程序可以存储在诸如平板设备或头戴式设备之类的电子设备的存储器中。本发明的其他方面扩展到计算机程序以及可编程的电子设备。

现在仅通过示例方式，参考附图描述本发明的实施例。应理解的是，附图的特殊性代替不了本发明的以上描述的一般性。

附图说明

图1是本发明的实施例可以使用的平板设备的侧透视图。

图2是图1的平板设备的方框图。

图3是当患者与设备进行交互时图1的平板设备的控制器中所采取的步骤的流程图。

图4是根据本发明的实施例为了使患者对医学治疗有所准备，图1的平板设备的控制器中所采取的步骤的流程图。

图5是医用对象的透视图。

图6是人物的前视图和侧视图。

图7是三维世界的透视图。

图8是图1的平板设备显示主页屏幕时的前视图。

图9是图1的平板设备的前视图，其中选择器元件被插到该设备中。

图10是图1的平板设备在第一时间点显示三维世界时的前视图。

图11是图10在第二时间点的视图。

图12是图10在第三时间点的视图。

图13是图10在第四时间点的视图。

图14是图1的平板设备显示医用对象被选择时的前视图。

图15是图1的平板设备显示奖励影片时的前视图。

图16是图1的平板设备显示过程准备故事中的场景时的前视图。

图17是图1的平板设备基于图16的过程准备故事显示另一个三维世界时的前视图。

图18是对于不同的研究组，儿童在过程前后报告的疼痛水平的曲线图。

具体实施方式

参考图1和图2，适合于本发明使用的平板设备100包括控制器110和显示器屏幕112。控制器110被配置为从平板设备100上的不同用户输入设备接收输入，并且将内容提供到显示器屏幕112。控制器110可以是微处理器或任何其他合适的处理元件。其可以是单一单元，或者也可以包括多个单独的控制单元。显示器屏幕112可以是LED屏或任何其他的合适的屏幕。

平板设备100上的不同的用户输入设备包括触摸屏114和监视平板设备100的运动和位置的运动传感器116。触摸屏114可以具有软按钮/启动(activation)区，例如可以是电阻、电容、红外线、表面声波或应变的测量仪。运动传感器116例如可以是包括陀螺仪和/或加速计在内的惯性运动探测器。

平板设备100上的另一个输入设备为生理量传感器118。生理量传感器118可以具有多种形式，并且可以测量心率、血压、大脑活动、肌张力、皮肤电导、呼吸频率、氧饱和度、一般的生物测量等等。生理量传感器118可以提供ECG(心电图)、EEG(脑电图)或EMG(肌电图)信息。

平板设备100上的另一个输入设备是具有红外探测器122的插口120。具有红外二极管125的选择器元件124可被置于插口120中，如图1所示，控制器110可以例如使用该输入来进行内容和/或功能选择。平板设备100可以使用多于一个选择器元件124来进行不同的选择。

除了向显示器屏幕112提供内容以外，控制器110还被配置为通过平板设备100上的不同的输出设备提供其他输出。平板设备100上的输出设备包括可以是用于提供音频输出的扬声器和/或耳机的声音发生器126，用于提供触觉反馈的振动马达128以及发亮或闪烁的发光体130。发光体130可位于插口120周围。

平板设备100上的其他输入/输出设备132可以包括链路，例如无线电收发机、网络端口或USB接口。这允许控制器110下载/上传内容。平板设备100由充电电池134来供电，并且包括可被控制器110访问的用于存储数字内容、应用程序、操作系统等等的存储器136。

平板设备100进一步包括具有圆盖形背部的圆形外壳138。背部的形状特别重要之处在于使用户在一只手或两只手包扎绷带时能够操作靠表面支撑的设备。围绕外壳138的外周设置有手握区域140，偏离设备100的总水平轴设置有一对主手柄142，该总水平轴例如由屏幕112所限定。手柄148的偏斜布置便于用户在拿起设备时将其旋转。

平板设备被适当地密封，以允许在沐浴时使用，如在许多烧伤医疗过程中那样，并且还能够承受为保证医疗环境中的感染控制而必需的严格的清洁制度，而不会深入清洁液或其他液体。

应了解的是，这些特征不都是执行本发明的方法所必需的，可以使用具有这些特征的不同组合的平板设备。此外，平板设备可以具有替代的或额外的输入/输出设备，例如按钮、麦克风和摄像机。还应了解的是，本发明不限于使用平板设备，也可以使用头戴式设备或任何其他类型的电子设备，包括计算机、掌上型视频游戏机或虚拟现实系统。

患者可以在医学治疗或过程之前、之中或之后使用平板设备100。存储器136中存储的计算机程序可以包括当患者与平板设备100交互时令控制器110执行图3所示的步骤的一系列指令。

当在步骤150中通过按下电源按钮开启设备时，在显示器屏幕112上显示加载屏幕。然后，控制器110在步骤152和步骤154中确定选择器元件124是否在插口120中。

无论插口120中是否存在选择器元件124，在步骤156和步骤166中，在显示器屏幕112上显示图8所示的主页屏幕158。这一主页屏幕包括颜色分别为红、绿、蓝的三个人物160、162和164，这些人物随着运动传感器116所监视的平板设备100的运动而滚动。通过声音发生器126播放声音和音乐，振动马达128进行振动。

如果插口120中存在选择器元件124，则控制器110通过在声音发生器126中提供单一音频响应并且闪烁发光体136，在步骤168中指示存在“非当前反应”。如果在步骤170中在发光体闪烁十次前拔出选择器元件124，则在步骤172中，声音发生器126播放音频响应且闪烁停止。如果发光体130闪烁十次而没有采取动作，则在步骤174中，控制器110将其当作与选择器元件124关联的选择。

如果插口120中不存在选择器元件124，则在步骤176、178或180中，患者可以通过插入适当的选择器元件128来从由影片、故事和游戏构成的组中选择活动类型。这显示在图9中。可以存在颜色为红色、绿色和蓝色的三个选择器元件，对应于主页屏幕上的人物160、162和164。每个选择器元件/人物与三个活动类型的其中之一相关联。控制器110在步骤182中用单一音频响应来确认选择，并且在步骤184中使发光体130不断发亮。与选择相关联的人物160、162或164漂移到显示器屏幕112的顶部。

如果患者没有在10秒钟内通过在插口120中插入选择器元件124来进行选择，则在步骤186和步骤188中，立刻在显示器屏幕112上显示指导动画。如果运动传感器116在步骤190检测到平板设备100在五秒钟内没有运动，则人物160、162和164在步骤192中移动到显示器屏幕112上的缺省位置。

在步骤194中，患者可以在人物160、162或164的位置触碰触摸屏114。然后，在步骤196中，控制器110在声音发生器126上播放单一音频响应并且令发光体130闪烁五次。

如图9所示，还可以在屏幕112上显示设置图标197，在步骤198中，患者可以触摸并将设置图标保持五秒钟。响应于此，在步骤200中，控制器110令显示器屏幕112上显示指针在旋转的时钟并且表示出设置屏幕。设置屏幕可包括电池续航时间指示器以及可以执行不同功能的图标，这些功能包括在步骤204中调节音量、在步骤204中调节屏幕亮度、在步骤206和步骤207中关闭设备以及在步骤208中使设备休眠。在步骤210中触摸主页图标使患者返回到主页屏幕，并且在步骤212中插入选择器元件118令控制器如上文所述指示存在“非当前反应”。

设备可以具有也可以不具有休眠选项。如果休眠选项可用，则在步骤214中使设备100休眠导致显示器屏幕112关闭。然后，在步骤216中，可以通过按下电源开关重新开启显示器屏幕112。这导致显示加载屏幕。如果休眠选项可用，在任何时间，只要设备100有15分钟没有接收到输入，则在步骤218、步骤220和步骤222中自动进入休眠。此外，在步骤224中，可以随时将设备100放在充电器上以对电池134进行充电。可以在显示器屏幕112上显示警告以指示电池134需要进行充电。例如，当电池续航时间在15％以下时可以显示警告。

在患者使用选择器元件128进行选择之后，在步骤226中，在显示器屏幕112上显示与该选择相关的活动屏幕，并且在声音发生器126上播放该选择特有的音乐。例如，可以显示故事屏幕。然后，在步骤228和步骤230中，患者可以左右倾斜设备以滚动到可通过触碰触摸屏114来选择的不同活动。同时，控制器110令振动马达128振动，并且令声音发生器126播放音频反馈。

在步骤236中，患者可以使用触摸屏114来选择活动。在步骤238中，控制器110使得在加载活动的同时播放短片。

如果在步骤240中患者在未与活动相关联的区域碰触触摸屏114，则在步骤242中不提供响应。如果在步骤224中未提供输入长达十秒钟，则立刻在显示器屏幕112上显示指导动画。

如果在步骤248中患者从插口120移除选择器元件124，则在步骤250中，控制器110令声音发生器126播放单一音频响应。在步骤252中，活动屏幕逐渐消失，出现重新开始屏幕(resume screen)。运动传感器116重新校准，发光体130关闭。

在步骤254中，患者可以通过重新插入选择器元件124来返回到之前的活动屏幕。然后，控制器110在步骤256中令音频发生器126播放单一音频响应，在步骤258中令发光体130重新发亮、运动传感器116重新校准，在步骤260中令重新开始屏幕消失并且令之前的活动屏幕重新出现在显示器屏幕112上。

如果患者改为在步骤262中触摸重新开始屏幕上的重新开始按钮，则在步骤264中，发光体130以及重新开始按钮上的颜色与活动类型选择相对应的人物的图像闪烁五次。这是在提示患者重新插入选择器元件128。

如果患者在步骤266中插入不同的选择器元件124，这导致控制器110如上文所述指示存在“非当前反应”。或者，患者在步骤268中可以点击重新开始屏幕上的主页按钮，这会令控制器110在显示器屏幕112上显示主页屏幕158。

图4显示了当患者在步骤236中选择了故事活动时控制器中所采取的步骤。故事活动是一种与医学治疗有关的找找看活动，涉及在显示器屏幕112上表现世界的控制器110，其中一个或多个与医学治疗相关的医用对象被置入到这个世界中。然后，控制器110从患者那里接收到用于选择医用对象的输入，选择医用对象并且向患者提供反馈以指示该选择。

图5至图7显示了故事活动中可以使用的图形。在图5中显示了包括药瓶270和272、绷带274、剪刀276、空的药杯278和满的药杯280以及药片182在内的医用对象。图6从前视角和侧视角显示了人物284。图7中表示的是三维世界286，人物284处于世界286中。世界286具有包括桌子287和盒子289在内的遮蔽对象、包括电冰箱288和橱柜290在内的容器对象以及许多的非医用对象，例如包括纸盒292、盘子294和饮料296。

现在参考图4，在步骤300中运行所选择的故事活动，在显示器屏幕112的外侧部分以泡泡的形式表示待寻找的找找看对象298、299和 301的图像。找找看对象298、299和301可以包括医用对象270-282以及非医用对象292-296。医用对象270-282被置于世界286中，有一些被遮蔽对象287、289所遮蔽，也有一些被容器对象288、290所遮蔽。

然后，患者可以移动设备100或者触碰触摸屏114来执行可能会暴露找找看对象298、299和301的动作。

在运动的情况下，控制器110从运动传感器116检测设备100的运动并且响应于该运动来改变世界286的视点。这可以使患者在世界286中看到对象的后方。

如果在步骤302中向左倾斜设备100，则在步骤304中视点围绕世界286向右转动。如果在步骤306中向右倾斜设备100，则在步骤308中视点围绕世界286向左转动。如果在步骤310中设备的顶部远离患者倾斜，则在步骤312中视点向下移动。如果在步骤314中设备的顶部朝向患者倾斜，则在步骤316中视点向上移动。

图10至图12在三个不同的时间点显示了设备100和显示器屏幕112上表现出的内容。在如图10所示的第一时间点，稳定保持设备100。然后在第二时间点，向右倾斜设备100，顶部朝向患者倾斜。如图11所示，这向左和向上移动视点。然后将设备保持在该位置，在第三时间点，如图12所示，视点围绕世界286进一步向左以及进一步向上转动。

通过触碰触摸屏114上的其他图像，可以对该对象执行其他的动作。例如，触摸容器对象288、290可以使其打开，触摸遮蔽对象287、289可以使其移动。这样可能会暴露隐藏在这些对象的内部或后方的找找看对象298、299和301。图13示出了病人触碰世界286中的对象。

当选择对象或对对象执行动作时，可以在世界286中移动世界286中表现的人物284。例如，当患者触碰触摸屏114上的与电冰箱289的图像相对应的位置时，人物284可以走到电冰箱289那里并将其打开。

一些对象可以是指定的“噪声”对象或“错误”对象。如果在步骤318和步骤320中触摸这些对象，则在步骤322和步骤324中，被触摸的对象的尺寸变大，增大时间为半秒钟或者是它们被触摸的时间，然后缩回到其正常尺寸，在声音发生器126上播放与该对象有关的噪声。可以为每个被触摸的“错误”对象播放相同的噪声，可以为每个“噪声”对象播放不同的噪声。

如果在步骤326中触摸找找看对象298、299和301，则在步骤327中，控制器110令对象的尺寸增大一秒钟，然后缩回到其正常尺寸，并在声音发生器126上播放声音。图14显示了被选择的医用对象274。控制器110通过显示器外侧部分的泡泡中的对象的图像上的勾号329来指示对象已被选择。对象不能被患者再次选择。如果在步骤328中触摸泡泡中的对象的图像并且保持5秒钟，控制器110还可以执行步骤327的动作。

一旦控制器110在步骤330中确定所有的找找看对象298、299和301已被选择，则在步骤332中播放奖励影片。图15中显示了奖励影片中的场景333的示例。奖励影片可以解释医学治疗。或者也可以显示其他的信息，例如解释医学治疗的图片、文本、幻灯片、声音或动画。

故事活动可以包括多个章节，每个章节涉及医疗过程的不同的医学治疗阶段。例如，烧伤换药故事可以包括用于跟进下列医学治疗阶段的章节：除去敷料、咨询医生、放上新的敷料。

医疗过程的所有阶段都可以有章节存在。在一个阶段中的所有的找找看对象298、299和301已被选择之后，控制器110在步骤334中确定故事是否结束。如果不结束，则在步骤336中加载并运行故事的下一个章节。如果故事结束，则在步骤338中在显示器屏幕112上表示重来一次的屏幕，包括重放按钮和故事按钮。在步骤340中触摸重放按钮使得故事活动被重设。在步骤342触摸故事按钮使得在步骤344中显现故事屏幕并且应用与故事屏幕有关的上述动作。

如果在步骤346中或步骤348中，在故事活动过程中从插口120取出选择器元件124，则出现重新开始屏幕并且应用上文中参考重新开始屏幕描述的动作。

还可以在世界286中表示帮助对象349，例如如图17所示。患者在步骤350中可以在帮助对象349的图像上触碰触摸式显示器114，以使控制器110在步骤352中令找找看对象298、299和301的尺寸增大3秒钟或者任何其他预定的时间周期。

该方法例如可以用于使烧伤儿童对换药有所准备。烧伤患者在从受伤到复原的可能长达12周的时期中通常需要多次换药。换药会是痛苦的，并且会引起焦虑，重复的痛苦过程的短期和长期结果是有关的。

使儿童对换药有所准备可以缓解焦虑并且消除儿童可能持有的任何误解。例如可以教导儿童护士会做什么以及这样做的原因，过程的哪些部分可能会造成不适，治疗室是什么样子的，医疗器械是什么样子的以及它们是如何工作的。

图16显示了教导儿童如何要求医学治疗暂停的过程准备故事中的场景。这在经历换药时可以给儿童一种控制感。在这个场景中，描绘了名为Bobby的人物360正在经历换药。图中显示，Bobby 360在医学治疗中请求休息或暂停，护士362指导他找到藏在室内的三个对象364、366和368。然后请儿童通过在图17所示的三维世界中找到隐藏对象364、366和368的位置并且触摸这些对象来帮助Bobby 360。当他们这样做了之后，描绘的是护士362重新开始给Bobby 360换药。

可以用不同的故事来教导儿童医学治疗的不同方面。

申请人发现，根据上文所述的方法的过程准备有助于降低过程前的疼痛分值(使儿童在医疗过程开始前保持冷静和愉快)，并且还继续在整个过程中帮助减轻疼痛、焦虑和痛苦程度。申请人发现，大多数儿童在过程中会提到Bobby，如果护士做得不恰当也会让护士知道。这种反馈显示，儿童不但倾听和互动，并且还向这类过程准备学习，然后在实际情形中进行应用。图18显示了初步曲线图，其表明，与标准的娱乐和掌上型视频游戏相比，使用上文所述的过程准备方法，儿童的过程前后的疼痛分值是较低的。

应理解的是，在不脱离本发明的范围的情况下，可以对上文所述的部分进行各种改变、增加和/或修改，根据上述教导，可以用软件、固件和/或硬件以本领领域技术人员能够理解的各种方式实现本发明。