一种用于美觉绘画课程的高效学习方法

摘要

本发明提供一种用于美觉绘画课程的高效学习方法，包括以下步骤S1：建立核心知识体系；通过聚焦美术的认知特点和核心概念，结合跨学科知识点，构建两者之间的知识体系和感知方式；S2：导入课程；通过驱动型问题设置导入方式进行对象分解、示范、逻辑梳理和原理归纳引导感知对象整体与局部、环境的关系；S3:引导建立核心概念和知识架构，进行思路拓展；通过思维导图拓展到核心概念与各科知识点之间的关联和影响，启发学生展开联想，进而构建核心概念、知识架构；从表面看见、记住的低阶感知转向高阶感知，本方法有利于创造性思维的培养，跳跃性、直觉性、创造性思维方式的养成，好奇心，想象力，创造力，专注力的训练。