一种基于知识图谱的教学问题诊断方法及系统

摘要

本发明公开了一种基于知识图谱的教学问题诊断方法及系统，其根据教材信息中的实体以及实体之间的关系进行构建知识图谱；根据所述知识图谱对所述教材信息进行自动标注，得到实体标签信息；获取用户的学习行为信息，并提取所述学习行为信息中的异常行为信息；根据所述知识图谱对所述异常行为信息进行自动标注，得到异常标签信息；对所述异常标签信息进行相关性测试，得到所述异常标签信息与所述实体标签信息的相关性，从而得到相关的实体标签信息所对应的教材信息，即为待改良教材信息；本发明通过知识图谱实体标签技术，对用户的异常行为信息进行识别提取和相关性测试，得到待改良教材信息，从而能够准确的对教材信息进行问题诊断和改良。