PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING udDENGAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR udMATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK ud(PTK Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo Tahun 2010/ 2011 ) ud

摘要

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING udDENGAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR udMATEMATIKA SISWA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK ud(PTK Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo Tahun 2010/2011) ud udEndah R Wijayanti, A 410070085, Program Studi Pendidikan Matematika, udFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, udUniversitas Muhammadiyah Surakarta, 2011, 84 hal. ud udPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam udpembelajaran matematika pada pokok bahasan kubus dan balok melalui model udpembelajaran Creative Problem Solving dengan media visual berupa powerpoint. udJenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subyek udpenerima tindakan adalah siswa kelas VIIIG SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo yang udberjumlah 38 siswa dan subyek pelaksana tindakan adalah peneliti dan guru udmatematika kelas VIIIG. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah udobservasi, tes, dokumentasi dan catatan lapangan. Untuk menjamin validitas data uddigunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif udkualitatif dengan analisis interaktif yang terjadi dari reduksi data, penyajian data dan udpenarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah ada peningkatan hasil belajar siswa uddalam pembelajaran matematika melalui penerapan model pembelajaran Creative udProblem Solving dengan media visual, hal ini dapat dilihat dari 1) nilai siswa yang udmencapai KKM ≥ 65 sebelum tindakan sebanyak 11 siswa (28,9%) dan setelah udtindakan 28 siswa (73,6%), 2) keaktifan siswa dalam bertanya sebelum tindakan 2 udsiswa (5,26%) dan setelah tindakan 10 siswa (26,3%), 3) mengemukakan ide atau udgagasan sebelum tindakan 1 siswa (2,63%) dan setelah tindakan 13 siswa (34,2%), 4) udmembuat kesimpulan dengan benar sebelum tindakan 1 siswa (2,63%) dan setelah udtindakan 12 siswa (31,5%). Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan udmodel pembelajaran Creative Problem Solving dengan media visual dapat udmeningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok kubus uddan balok. ud