George Sand : ni maîtres, ni disciples

摘要

Comment le paradigme maître/disciple fonctionne-t-il lorsqu'il s'agit d'une femme-écrivain? Prenant George Sand comme objet d'étude, cet article examine la question, à travers la correspondance de Sand avec Flaubert, sa construction du personnage de Lélia comme «riposte» à la Foedora de Balzac, et un aperçu du discours critique au sujet de l'oeuvre sandienne à la fin du XIXe siècle (Zola et Taine) et de nos jours (Reboul).