首页> 外文OA文献 >Novel Readings: The History of a Writing Community by a Partial, Prejudiced, Ignorant Historian
【2h】

Novel Readings: The History of a Writing Community by a Partial, Prejudiced, Ignorant Historian

机译:小说读物:偏见,偏见和无知的历史学家的写作社区历史

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

In this article, I explore the history of a higher education writing community from itsestablishment in 2005 to the present day. In order to provide a model of communitydevelopment which may be generalizable, this inherently ‘partial’ and ‘prejudiced’autoenthnographic account is framed by themes taken from three of the novels of JaneAusten (1775-1817) which mirror the transitions in the community’s development. Thesetransitions, ‘Pride and Prejudice’, ‘Sense and Sensibility’ and ‘Persuasion’, enhance anexisting three phase model of research group impact which comprised ‘Awareness’,‘Exploring wider effects’ and ‘Adaptation and extension’ by articulating the social andcultural means through which we evolved from one phase to the next. My reflectionslead me to make three recommendations for community survival. These are to createalliances with external researchers, to balance collegiality and strategic researchendeavour, and to recruit and nurture doctoral students.
机译:在本文中,我将探讨从2005年成立到现在的高等教育写作社区的历史。为了提供一种可以普遍化的社区发展模式,这种固有的“部分”和“偏见”的自传影像描述以简·奥斯丁(1775-1817)的三本小说为主题,反映了社区发展的转变。这些转变,“傲慢与偏见”,“理智与情感”和“说服力”,通过阐明社会和文化手段,增强了现有的三个阶段的研究小组影响模型,包括“意识”,“探索更广泛的影响”和“适应与扩展”。通过这一过程,我们从一个阶段发展到了下一个阶段。我的反思使我对社区生存提出了三点建议。这些都是为了与外部研究人员建立联系,在学院和战略研究之间取得平衡,并招募和培养博士生。

著录项

  • 作者

    King V.;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 {"code":"en","name":"English","id":9}
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号