机译:理工教育中的工业依恋:加纳选定理工学院人力资本开发中的“理工产业结合”方法
机译:通过创业和基于能力的教育增强加纳理工学院学生的能力:以塔科拉迪理工学院为例
机译:信息和通信技术(ICT)的相关性–理工教育中的相关计划:以加纳阿克拉理工学院为例
机译:基于“工匠精神”的制药职业教育秩序培训模式探讨:以滨州理工学为例
机译:Ed.D.的后续研究。弗吉尼亚理工学院和州立大学的教育管理专业毕业生。
机译:验证理工高等教育机构教学评级学生评价的短规模
机译:中国特色QDOBY三元系统职业教育理论 - 珠海市工业创新探索