UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR udMATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT udPERAGA PADA SISWA KELAS III udSD NEGERI SRAGEN 1

摘要

Nur Haryanti, NIM X.8806513. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI udBELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA udSISWA KELAS III SD NEGERI SRAGEN 1. Laporan PTK, Surakarta: Fakultas udKeguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desemberud2009.udTujuan penelitian yang akan dicapai adalah: untuk mengetahui udmeningkatnya prestasi belajar matematika pada aspek bilangan pecahan dalam udpembelajaran dengan menggunakan alat peraga pada siswa kelas III SD Negeri udSragen 1 Kecamatan Sragen Kota Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010. udBentuk penelitian dalam skripsi ini menggunakan rancangan penelitian udTindakan Kelas (PTK). Sedangkan populasi dalam penelitian yang digunakan uddalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri Sragen 1 tahun 2009/2010 uddengan jumlah populasi sebanyak sejumlah 41 siswa. Adapun yang menjadi udsampel dalam penelitian ini ada seluruh populasi yang ada di kelas III SD Negeri udSragen 1 yang berjumlah 41 siswa.udDalam pengumpulan data, metode yang dipergunakan yaitu metode pokok udyang meliputi metode test, observasi dan dokumentasi. Metode test digunakan uduntuk mendapatkan prestasi belajar matematika setelah siswa mendapatkan udpengajaran siklus I dan siklus II., metode observasi digunakan untuk mengetahui udkondisi sekolah, kondisi siswa saat mendapatkan pengajaran baik pada siklus I, udmaupun II, metode dokumentasi digunakan untuk mengetahui nama responden udpenelitian. Untuk menguji kesahihan data digunakan triangulasi data, dan udtriangulasi metode. Dalam proses analisa ada tiga komponen yang harus disadari udoleh peneliti. Tiga komponen tersebut adalah : 1) data reduksi; 2) sajian data, 3) udpenarikan kesimpulan atau verifikasiudBerdasarkan hasil dan pembahasan dalam dapat diketahui bahwa.ud1. Nilai rata prestasi belajar Matematika siswa kelas III pada siklus I sebesar 67, udpada siklus II sebesar 76 sehingga terdapat kenaikan nilai rata – rata dari udsiklus I ke siklus II ud2. Prosentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I menunjukkan angka sebesar ud60,97 % ( 25 siswa tuntas dalam belajarnya dari seluruh peserta 41 siswa), udpada siklus II sebesar 97,6 % (40 siswa tuntas dalam belajarnya dari seluruh udpeserta 41 siswa). Dengan demikian terdapat peningkatan ketuntasan belajar udsiswa dari siklus I ke siklus II.udBerdasarkan keterangan di atas maka dapat dibuat suatu kesimpulan sebagai udberikut: Melalui alat peraga dapat meningkatan prestasi belajar matematika pada udsiswa kelas III SD negeri Sragen 1 tahun pelajaran 2009 / 2010.