KOMERSIALISASI PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASIud(Studi Kasus tentang Persepsi Masyarakat terhadap Kuasa Modaluddalam Dunia Pendidikan di Kelurahan Jebres,udKecamatan Jebres, Surakarta tahun 2011)

摘要

Dwi Hartini. K8407021. KOMERSIALISASI PENDIDIKAN DI ERAudGLOBALISASI (Studi Kasus Tentang Persepsi Masyarakat terhadap KuasaudModal dalam Dunia Pendidikan di Kelurahan Jebres, Surakarta). SkripsiudSurakarta: Fakultas Keguruan dan IImu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret.ud2011.udPenelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui komersialisasi pendidikanudyang terjadi di era globalisasi, (2) Mengetahui dampak adanya komersialisasiudpendidikan di era globalisasi masyarakat, (3) Mengetahui upaya yang dilakukanudmasyarakat dalam menghadapi komersialisasi pendidikan yang terjadi di eraudglobalisasi.udPenelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan studiudkasus tunggal terpancang. Sumber data dari informan atau narasumber, peristiwaudatau aktivitas, dokumen dan arsip serta studi pustaka. Teknik cuplikanudmenggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan observasiudberperan pasif, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakanudtrianggulasi data (sumber) dan metode. Teknik analisis data yang digunakanudadalah metode analisis interaktif.udBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan 1) Komersialisasiudpendidikan yang terjadi di era globalisasi yaitu (a) biaya pendidikan mahal, (b)udbanyaknya pungutan-pungutan lembaga pendidikan, (c) perdagangan di duniaudpendidikan. 2) Dampak positif adanya komersialisasi pendidikan di era globalisasiudbagi masyarakat yaitu (a) beban pemerintah membiayai pendidikan semakinudberkurang, (b) lembaga pendidikan semakin kompetitif sehingga meningkatkanudfasilitas dan mutu pendidikan, (c) menambah keuntungan dan pemasukan kasudlembaga pendidikan, sedangkan dampak negatifnya yaitu (a) pendidikan semakinudmahal (b) pendidikan sebagai ladang bisnis, (c) gejala stigmatisasi danuddiskriminasi antara kaya dan miskin, (d) rantai kemiskinan yang sulit diputuskanudmelalui pendidikan, (e) tercipta privatisasi pendidikan, (f) sistem suap atau politikuduang (money politics) semakin banyak, (g) memacu gaya hidup “besar pasakuddaripada tiang”, (h) perubahan misi pendidikan dari budaya akademik menjadiudbudaya ekonomi. 3) Upaya yang dilakukan masyarakat dalam menghadapiudkomersialisasi pendidikan di era globalisasi yaitu (a) pasrah dengan keadaanudseperti pepatah Jawa ”setiap anak membawa rejeki sendiri-sendiri”, (b)udmemanfaatkan kemajuan teknologi untuk meminimalisir pengeluaran, (c)udPendidikan mahal serta keuangan keluarga yang minim memaksa masyarakatuduntuk meminjam dana dari bank atau orang lain bahkan menggadaikan atauudmenjual barang berharga, (d) Kerja keras untuk menambah pendapatan, (e)udmengikuti program asuransi maupun tabungan pendidikan, (f) bagi pemerintahudseharusnya memperbesar anggaran untuk membantu pendidikan.