介護観の分析からみた介護実習の効果評価研究

摘要

本研究は、介護福祉士養成教育における学生の実習後の介護観の分析を縦断的に行い、介護実習の効果評価を行うことを目的とした。結果、各年次に共通する介護観の視点として「実習についての感情・思い」「生活支援技術」「介護に関する価値」「利用者主体のケア」「実習の態度」「利用者像」「介護過程」「実習の場」の8カテゴリが抽出された。また3年次には「地域における多職種連携」4年次には「認知症利用者の理解」のカテゴリが追加抽出された。年次が進むに従い中位項目のサブカテゴリ、介護観を構成する知識、技術、態度ともに、より多様であり臨床場面に即していることから介護専門職としての成長を示唆しているといえる。