首页>
外文OA文献
>فاعلیة نموذج تدریسی قائم على نظریة التعلم المستند إلى الدماغ فی اکتساب المفاهیم الفیزیائیة وبقاء أثر التعلم وتنمیة الاتجاه نحو الفیزیاء لدى طلاب الصف الأول الثانوی العام
【2h】
فاعلیة نموذج تدریسی قائم على نظریة التعلم المستند إلى الدماغ فی اکتساب المفاهیم الفیزیائیة وبقاء أثر التعلم وتنمیة الاتجاه نحو الفیزیاء لدى طلاب الصف الأول الثانوی العام