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机译:与新西兰儿童在学校可持续发展共同设计项目中发展“学习生态”
Co-design; Participation with children; Education for sustainability; School-based learning; Architecture;
机译:与新西兰儿童在学校可持续发展共同设计项目中发展“学习生态”
机译:学生参与学习环境的改善:芬兰某高中共同设计项目的分析
机译:将基于问题和基于项目的学习纳入可持续发展计划:以亚利桑那州立大学可持续发展学院为例
机译:学生对设计项目的看法,涉及开发具有残疾小学儿童的辅助设备
机译:通过服务学习项目在中学内培养学生的领导能力
机译:儿童与青少年研究精神健康和福利措施的经验:从两所学校的试点项目学习
机译:与新西兰儿童在学校可持续发展共同设计项目中发展“学习生态”