机译:在Facebook上构建世界和学习天文学第三部分:测试,发布和评估
Building Worlds; Learning Astronomy; Facebook Part III;
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机译:虚拟世界作为建构主义学习平台:对3D虚拟世界在设计教学方面的评估
机译:在活动世界教育宇宙(AWEDU)中建立用于非正式科学学习的虚拟世界(SciCentr和SciFair)
机译:在Facebook第III部分建立世界和学习天文学:测试,发布和评估
机译:评价金黄色葡萄球菌在牛群和奶牛一级决策中的知识和信息处理:(a)金黄色葡萄球菌特异性抗体测试。 (b)处理诊断测试信息。 (c)有关金黄色葡萄球菌特定知识的文献综述:(i)母牛水平的诊断测试。 (ii)牧群水平的诊断测试。 (iii)决策动态和效力
机译:通过贝叶斯结构方程模型通过Facebook测试学生的在线学习
机译:建筑物周围空气流动的实验研究(III):风洞测试建筑物周围的湍流空气流动,第III部分
机译:在新世界,天文学和天体物理学的新视野中评估WDIRsT / aFTa的实施