机译:来自班夫的学生,研究员和化学家汇聚一堂
机译:来自班夫的学生,研究员和化学家汇聚一堂
机译:在班夫与有机化学物相遇
机译:Fiorato会见西北西北大学的学生
机译:GK-12工程研究员改变了学生看法;科学研究员,不是那么多
机译:成为化学家:研究生对化学家和化学的看法。
机译:MicroRNA免疫生物学:当microRNA化学家与免疫学家见面时
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校